第3课时 切线长定理一选择题1.下列说法中不正确的是 ( ) A.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点 B.锐角三角形直角三角形钝角三角形的内心都在三角形内部 C.垂直于半径的直线是圆的切线 D.三角形的内心到三角形的三边的距离相等2.给出下列说法: ①任意一个三角形一定有一个外接
《教材解读》配赠资源 版权所有3.5 三角形的内切圆 同步练习◆基础训练1.如图1⊙O内切于△ABC切点为DEF.已知∠B=50°∠C=60°连结OEOFDEDF那么∠EDF等于( )A.40° B.55° C.65° D.70° 图1 图2
PAGE PAGE 1《圆》第二节 直和圆位置关系导学案3主编人: 主审人:班级: : : 学习目标:【知识与技能】1掌握切线长的概念及切线长定理2掌握三角形的内切圆及内心等概念3会作三角形的内切圆【过程与方法】利用圆的轴对称性帮助探索切线长的特征结合求三角形内面积最大的圆的问题给出了三角形的内切圆和内心的概念类比思想数形结合方程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.2.2 直线和圆的位置关系 优 翼 课 件 第3课时 切线长定理及三角形的内切圆导入新课讲授新课当堂练习小结九年级数学上(RJ) 教学课件第二十四章 圆学习目标1.掌握切线长的定义及切线长定理.(重点)2.初步学会运用切线长定理进行计算与证明. (难点)3.认识三角形的内切圆
优秀领先 飞翔梦想 成人成才 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页3.6 直线和圆的位置关系第2课时 切线的判定及三角形的内切圆1.OA平分∠BOCP是OA上任意一点(O除外)若以P为圆心的⊙P与OC相切那么⊙P与OB的位置位置是( )A.相交 B.相切 C.相离
第二十四章 圆24.2.2 直线和圆的位置关系第3课时 切线长定理及三角形的内切圆学习目标:1.掌握切线长的定义及切线长定理.初步学会运用切线长定理进行计算与证明.认识三角形的内切圆及其有关概念会作一个三角形的内切圆掌握内心 的性质.重点:1.掌握切线长的定义及切线长定理.2.认识三角形的内切圆及其有关概念会作一个三角形的内切圆掌握内心的性质.难点:初步学会运用切线长定理进行计算与证明.自主学
第24章 24.3《正多边形和圆》同步练习及答案 (1)1.边长为a的正六边形的边心距是__________周长是____________面积是___________2.如图1正方形的边长为a以顶点BD为圆心以边长a为半径分别画弧在正方形内两弧所围成图形的面积是___________ (1) (2)
《教材解读》配赠资源 版权所有3.5 三角形的内切圆 教学案一教与学目标:1通过作图操作让学生经历三角形内切圆的产生过程2通过作图和探索体验并理解三角形内切圆的性质3类比三角形内切圆与三角形外接圆进一步理解三角形内心和外心所具有的性质.二教与学重点难点:重点:三角形内切圆的概念和画法.难点:三角形内切圆有关性质的应用.三教与学方法:合作交流展示共享四教与学过程:(一)复习回顾1确定圆的
优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页24.5 三角形的内切圆1.下列说法中不正确的是 ( ) A.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点 B.锐角三角形直角
2.5.4 三角形的内切圆1.下列说法中不正确的是 ( ) A.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点 B.锐角三角形直角三角形钝角三角形的内心都在三角形内部 C.垂直于半径的直线是圆的切线 D.三角形的内心到三角形的三边的距离相等2.给出下列说法: ①任意一个三角形一定有一个外接圆并
2.5.4三角形的内切圆教学目标1通过尺规作图的方法经历三角形的内切圆的产生过程理解三角形的内切圆的概念2知道三角形的内心并理解其性质[来源:学科网]教学重点难点三角形的内切圆的画法及相关概念的理解教学设计一预习导学自主预习教材P72—P73思考下列问题想在一块三角形硬纸板上剪下一个面积最大的圆形纸板应当怎样剪引导学生思考为了使圆形纸板的面积最大这个圆应当与三角形的三条边都相切设计意图:让学生动手
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39第7章圆之三角形的内切圆一单选题1.若的外接圆半径为R内切圆半径为则其内切圆的面积与的面积比为( )A.B.C.D.2.如图⊙O是等边△ABC的内切圆分别切ABBCAC于点EFDP是上一点则∠EPF的度数是( )A.65°B.60°C.58°D.50°3.如图已知矩形的周长为和分别为和的内切圆连接若则的长为( )A.B.C.D.4.如图中点在内且平分平分过点作直线分别交于点若与相似
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39第7章圆之三角形的内切圆一单选题1.若的外接圆半径为R内切圆半径为则其内切圆的面积与的面积比为( )A.B.C.D.【答案】B【分析】画好符合题意的图形由切线长定理可得:结合勾股定理可得:再求解直角三角形的面积从而可得直角三角形的内切圆的面积与直角三角形的面积之比.【详解】解:如图由题意得: 由切线长定理可得: 设 而 故选B.【点评】本题考查的是三角形的内切圆与三角形的外接圆切线长
PAGE MERGEFORMAT- 4 -24.5三角形的内切圆教学目标【知识与能力】了解三角形的内切圆内心的概念会作三角形的内切圆【过程与方法】1.经历画图测量猜想证明等数学活动过程发展合情推理能力和初步的演绎推理能力2.尝试从数学的角度提出问题理解问题并运用所学的知识和技能解决问题【情感态度价值观】通过课题学习使学生对数学有好奇心和求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼意志增强自
第24章 24.3《正多边形和圆》同步练习及答案 (1)1.边长为a的正六边形的边心距是__________周长是____________面积是___________2.如图1正方形的边长为a以顶点BD为圆心以边长a为半径分别画弧在正方形内两弧所围成图形的面积是___________ (1) (2)
第3课时 切线长定理一选择题1.下列说法中不正确的是 ( ) A.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点 B.锐角三角形直角三角形钝角三角形的内心都在三角形内部 C.垂直于半径的直线是圆的切线 D.三角形的内心到三角形的三边的距离相等2.给出下列说法: ①任意一个三角形一定有一个外接
2014人教版九年级数学上册第24章 24.3《正多边形和圆》同步练习及答案 (1)1.边长为a的正六边形的边心距是__________周长是____________面积是___________2.如图1正方形的边长为a以顶点BD为圆心以边长a为半径分别画弧在正方形内两弧所围成图形的面积是___________ (1)