4. (2014?山东枣庄第25题10分)如图在平面直角坐标系中二次函数y=x2﹣2x﹣3的图象与x轴交于AB两点与y轴交于点C连接BC点D为抛物线的顶点点P是第四象限的抛物线上的一个动点(不与点D重合). (1)求∠OBC的度数(2)连接CDBDDP延长DP交x轴正半轴于点E且S△OCE=S四边形OCDB求此时P点的坐标(3)过点P作PF⊥x轴交BC于点F求线段PF长度的最大值.8.(2014山
选择1.下列语句正确的是( ) A.15米表示向东走15米 B.0 ℃表示没有温度 C.在一个正数前添上一个负号它就成了负数 D.0 既是正数也是负数 2.下列说法正确的是 ( ) A.有最小的整数 B.有最小的负数 C.有最大的整数 D.有最大的负整数3.下列说法正确的是( ) A.一个有理数不是正数就是负数 B.一个有理数不是整数就是分数
达标训练基础·巩固1.已知点P(a3b3)与点Q(-5a2b)关于x轴对称则a=____b=____.解析:关于x轴对称的点横坐标相同纵坐标互为相反数.由此可建立关于ab的方程组求解.答案:1 -22.点P到x轴的距离是2到y轴的距离是3则P点的坐标是____.解析:坐标平面内的点到x轴的距离等于该点纵坐标的绝对值到y轴的距离等于该点横坐标的绝对值.本题有四种情况.答案:(32)或(-32)或(
第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7 页第十章《数据的收集整理与描述》单元检测试题一选择题1.2008年某市有23000名初中毕业生参加了升学考试为了解23000 名考生的升学成绩从中抽取了200名考生的试卷进行统计分析以下说法正确的是( )A.23000名考生是总体 B.每名考生的成绩是个体C.200名考生是总体的一个样本 D.以上说法都不正确
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第五讲 二次函数的最值问题二次函数是初中函数的主要内容也是高中学习的重要基础.在初中阶段大家已经知道:二次函数在自变量取任意实数时的最值情况(当时函数在处取得最小值无最大值当时函数在处取得最大值无最小值.本节我们将在这个基础上继续学习当自变量
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人大附中初一(上)数学统练(五)一选择题(每题3分共24分)1下列各式中是方程的是( D )A4-2=5-3 Bx2-x ≤0 Cx D3x =x 22下列各式的变形正确的是( A )A若a=b 则a
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 任意角和弧度制1角的概念初中是如何定义角的 从一个点出发引出的两条射线构成的几何图形. 这种概念的优点是形象直观容易理解但它是从图形形状来定义角因此角的范围是[0o 360o) 这种定义称为静态定义其弊端在于狭隘. 生活中很多实例会不在该范围 体操运动员转体72
第PAGE1页(共NUMPAGES17页)第十六章卷(3)一选择题1.下列计算正确的是( )A.B.C.D.2.下列计算错误的是( )A.?=B.=C.÷=2D.=23.下列计算正确的是( )A.B.=2C.()﹣1=D.(﹣1)2=24.下列计算正确的是( )A.=B.=4C.3﹣=3D.?=5.对于任意的正数mn定义运算※为:m※n=计算(3※2)×(8※12)的结果为(
单元测试卷一填空题1. u与t成反比且当u=6时t=这个函数解析式为u= .2.反比例函数y=的图象经过点(﹣2﹣1)那么k的值为 .3.函数和函数的图象有 个交点.4.反比例函数的图象经过(﹣5)(a﹣3)及(10b)点则k= a= b= .5.若反比例函数y=(2k﹣1)的图象在二四象限则k= .6.已知y﹣2与x成反比例当x=3时y=1
§2.3 绝对值班级 一学习目标:1使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法2使学生熟练掌握有理数绝对值的求法和有关的简单计算使学生掌握利用绝对值比较两个负数的大小3在绝对值概念形成过程中渗透数形结合等思想方法并注意培养学生的概括能力和论证能力学习重点:正确理解绝对值的概念学习难点:绝对值的几何意义负数大小比较二自主学习过程:(一)
浅谈初中数学教学中的创新教育 一初中 _ o 数学论文 t _blank 数学教学中创新 _ o 教育论文 t _blank 教育的必要性 很长一段时期内我国的传统 _ o 教育论文 t _blank 教育更加看重学生基本知识的掌握而教师更多的是在传道授业解惑教育就是把基本的知识和技能传递给学生而这种传统的授课模式下所带来的是学生的被动接受尤其是在 _ o 数学论文 t _
PAGE PAGE 5人教版初中数学七年级下册第9章不等式与不等式组综合检测题2一选择题:1下列各式中是一元一次不等式的是( )A.54>8 B.2x-1 C.2x≤5 D.-3x≥02已知a<b则下列不等式中不正确的是( ) A. 4a<4b B. a4<b4 C. -4a<-4b D. a-4<b-4 3下列数中:76 7379 80 74.
PAGE PAGE 10初中数学竞赛精品标准教程及练习(70)正整数简单性质的复习一. 连续正整数一. n位数的个数:一位正整数从1到9共9个两位数从10到99共90个三位数从100到999共9×102个那么 n位数的个数共__________.(n是正整数)练习:1. 一本书共1989页用0到9的数码给每一页编号总共要用数码___个. 2. 由连续正整数写成的数1234…
PAGE PAGE 9 湖南省祁阳县浯溪镇二中2012届九年级下学期第一次月考试题(数学) 时间:110分钟 总分:120分一选择题(每小题3分共18分)1.的绝对值是-【 】(A). (B). (C). (D)2.2.某种鲸的体重约为1.36×105kg.关于这个近似数下列说法正确的是【 】
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更多请号:梅语文梅更多请号:梅语文梅第七单元 负数的初步认识第1课时 负数的初步认识【教学内容】教科书第8788页例1例2活动及练习二十二相关习题【教学目标】1.在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义了解负数的产生与作用感受负数使用带来的方便2.会正确地读写正负数知道0既不是正数也不是负数3.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生
第PAGE1页(共NUMPAGES17页)单元测试(二)一选择题1.式子xy中是分式的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个2.若分式的值为0则x的值为( )A.﹣1B.0C.2D.﹣1或23.下列等式中不一定成立的是( )A.B.C.D.4.化简的结果为( )A.﹣1B.1C.D.5.化简分式的结果是( )A.2B.C.D.﹣26.使分式的值为负的条件是( )A.x<0