试卷修订要点本修订试卷是一套单元测试类的同步教辅书旨在通过分阶段的测试帮助学生及时巩固各单元的教学内容循序渐进有的放矢的提升学习成绩为将本书打造成同类书中的精品我们拟在08年春季再版时进行全面修订其修订要点如下：1．本书编写理念①对近年来全国各地的中考试卷作适当研究对各地试卷的题型分值难易度等情况要做到心中有数再结合一线教学情况进行整体策划以切实做到新颖实用适用面广②探索能力与创新精神应用意识

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中数学重点知识点解析与教学建议 知识点 了解理解掌握应用注 释函数常量变量的意义 ／确定自变量的取值范围仅限于整式分式和简单实际问题函数的意义及三种表示方法／函数值自变量取值范围 ／简单函数模型规律探索 ／课标解读 知

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中几何第二册第四章四边形4.1　四边形(第一课时)1.引入课题：生活中有许多四边形的实例你能举出一些吗4.1 四边形2. 四边形的有关概念请同学们回忆三角形的定义三角形的边顶点角三角形的表示方法三角形中的重要线段．ABCD中线F高线E角平分线 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形．观察图

2007年全国初中数学联赛四川初赛试题(3月23日下午2：30—4：30或3月24日上午9：00—11：00)班级__________________________________得分______________一选择题(本大题满分42分每小题7分)1．若ab为实数满足则(1ab)(1－a－b)的值是(　　)(A)－1(B)0(C)1(D)22．设p是正奇数则p2除以8的余数等于(

江苏省2013版13—14学年第二学期初一数学期终考试模拟六考试范围：七年级(下)主要包括第789101112章内容分值130分考试时间：120分钟一选择题：(每题3分共30分)1．下列方程组中是二元一次方程组的是( )A． B．C．D．2. 下列多项式中能运用公式法因式分解的是( )A．x2－xy B．x2xy C．x2y2 D．x2－y2

初中数学探究性问题的设计1 什么是数学探究性问题数学探究性问题是由探究性内容目标特征和探究性行为目标特征构成的数学问题系统．探究性内容目标特征是指在数学问题系统的四个要素——条件解题依据解题方法结论中通过对其中的某几个(至少两个)要素进行分析综合观察归纳概括推理判断等一系列探究活动而确定其他要素的问题特征探究性行为目标特征是指在问题的解决过程中通过操作观察猜测思考获得的感性经验体现主动的建

2012年人民教育出版社版初中数学八年级下期第十六章《从分数到分式》教案教师___黄天驿___________任教班级_石油中学八年级三班_课题：《从分数到分式》课型：新课课时：(第一课时)授课时间：一课时教材分析：1教材编写特点：①.教材在学生对分数已有认识的基础上以实际问题为背景通过分数与分式的类比从具体到抽象从特殊到一般地认识分式如在学习分式的基本概念时教材通过对同一数量关系的两种

第一部分代数综合测练【复习要点】初中代数综合题的特点：代数综合题是初中数学中知识覆盖面最广综合性最强解题方法灵活多样的题型之一．近几年的中考综合题多以代数知识为主．解代数综合题必须认真审题正确分析理解题意．解题过程中常用到转化数形结合分类讨论方程等数学思想与方法．【例题解析】例1： 某化工原料经销购进7O00 kg某种化工原料购进价格为每千克30元．物价部门规定其销售单价不得高于每千克70元也

PAGE PAGE 1　　　　　　 　数的整除除 数 能被整除的数的特征2或5末位数能被2或5整除 4或25末两位数能被4或25整除8或125末三位数能被8或125整除3或9各位上的数字和被3或9整除(如77154324) 11奇数位上的数字和与偶数位上的数和相减其差能被11整除(如14318591287908270等)71113从右向左每三位为一段奇数段的各数和与偶数段的各数

编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们都喜欢数学将快乐进行到底细心的观察大胆的提出问题和想法多多的思考勇于去实践那就是一个成功和快乐的你新学期希望我们一起努力再创佳绩教学方法：每章课件精讲易考点剖析(结合典型例题)课本内容举一反三每课同步练习解析文老师深圳北师大版七年级数学下册《初中数学》七年级 下册 制作：文老师 2012.2.15 第一章 整

绝对值说课稿各位评委老师好：我今天说课的题目是人教版七年级数学上册《绝对值》第一课时这节课我将从教材目的教法过程评价五个方面进行分析其中教学过程将是我阐述的重点将从六个方面进行说明首先我们来分析教材：一教材分析 《绝对值》是人教版初七年级数学上册1.2.4节的内容在此之前学生已经学习了有理数数轴与相反数等基础知识为学习绝对值的相关知识打好了基础绝对值不仅可以使学生加深对有理数的认识还为以后

初中数学竞赛专题选讲面积法一内容提要因为面积公式是用线段的代数式表示的所以面积与线段可以互相转换运用面积公式及有关面积性质定理解答几何题是常用的方法简称面积法面积公式（略）两个三角形的面积比定理等高（底）的两个三角形的面积比等于它们对应的底（高）的比有一个角相等或互补的两个三角形面积的比等于夹这个角两边的乘积的比相似三角形面积的比等于它们的相似比的平方有公共边的两个三角形面积的比等于它们的第三顶点

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初中数学基础知识测试题学校 得分 一填空题（本题共30小题每小题2分满分60分） 1 和 统称为实数． 2方程－1的解为 ．＞0≤0 3不等式组 的解集是

2011年全国初中数学联赛四川初赛试题参考答案及评分细则一选择题(本大题共6个小题每小题7分共42分)1D 2C 3B 4B 5C 6A二填空题(本大题共4个小题每小题7分共28分)14 2 32 4三(本大题满分20分)已知抛物线与直线．无论取任何实数此抛物线与直线都只有一个公共点求抛物线的解析式解：联立消得 (5分)由条件知对

初中数学竞赛大纲 初中数学竞赛大纲全国数学竞赛对于开发学生智力开拓视野促进教学改革提高教学水平发现和培养数学人才都有着积极的作用本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制初中数学教学大纲精神的基础上制定的《教学大纲》在教学目的一栏中指出：要培养学生对数学的兴趣激 励学生为实现四个现代化学好数学的积极性具体作法是：对学有余力的学生要通过课外活动或开设选修课等多种方式充分发展他们的数学才能要重

(新课程理念下的创新教学设计-初中数学)双流县第五期骨干教师培训网上学习第二次作业图形的变化第一课时一教学目标：知识与技能目标：通过对图形的旋转认识点动成线线动成面面动成体的几何事实初步探索图形之间的变化关系发展学生的空间观念过程与方法目标：通过观察和动手拼图使学生经历观察――思考――探究――实践――创作过程使学生认识到复杂图形是由简单图形组成的情感态度与价值观目标：了解点线面和圆等图形可组

初中数学说课题目1?北师大版?九年级?上册?第一章?证明(二)???第一节?你能证明它们吗?????第一课时2?????????北师大版?九年级?上册?第一章?证明(二)第三节?线段的垂直平分线?????第一课时3?????????北师大版?九年级?上册?第二章?一元二次方程第三节?公式法4?????????北师大版?九年级?上册?第五章?反比例函数第二节?反比例函数的图像和性质北师大版?九

:.czsx-  PAGE 9 -中国教育学会中学数学教学专业委员会《数学周报》杯2008年全国初中数学竞赛试题参考答案题 号一二三总 分156101112 1314得 分评卷人复查人答题时注意：1．用圆珠笔或钢笔作答.2．解答书写时不要超过装订线.3．草稿纸不上交.一选择题(共5小题每小题6分满分30分. 以下每道小题均给出了代号为ABCD的四个选项其中有

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整式的加减(复习)知识回顾整 式 的 加 减 用字母表示数单项式：多项式：去括号：同类项：合并同类项：整式的加减：系数次数项次数常数项定义两相同两无关定义法则步骤法 则整 式练习(一)练习(二)练习(三)步 骤知识