八十九中学2012学年校本培训实施方案广州市第八十九中学以抓住机遇优质发展为宗旨以校本培训为手段以打造幸福教育模式特色为基础以提升教师教育能力水平为目标全面实施素质教育以强师德树典型创品牌为工作指导以造就师德修养高业务素质精教学技能强为培养目标为我校打造一支能掌握现代化教育技术教学基本功过硬具有一定创新能力和科研能力适应新时期新课程改革需求的教师队伍根据教育部教育技术培训促进中小学教师专业化

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通化县国培计划远程培训操作指南国培计划(2014) —通化县中小学教师信息技术 能力提升培训主编：李彩霞 设计制作：吴文静本期导读卷首寄语 ………………………2培训总目标 ………………………3培训具体目标 ……………………4培训模式 ……………………

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(手把手交你做题注意红色地方)教育技术培训教 程第一步已经会登录的老师请点这里或跳到第五步第二步第三步第四步输完后点登陆第五步点击进入第六步先点击左边再点加入讨论第七步单击此处第八步填写相关内容(如模块一可填教育技术能干什么)自行到网上下载相关内容Ctr

玉林实验中学现代化教育技术培训做PPT的八个步骤　　步骤一：在电脑硬盘中建立一个文件夹在对教学内容进行集体备课后这个文件夹用来存放将要建立的PPT文件更重要的是也存放制作这个PPT文件所用到的所有原始文件这一步的好处是显而易见的：当你把这个内容丰富的PPT课件复制到别的电脑上使用时你只要把这个文件夹复制就可以保证在别的电脑上不会出现尴尬的情形：PPT文件演示时找不到在原来电脑中能正常播放的声

教育技术应用计划时间及次数应用目的应用方式对教师的技术要求对学生的技术要求需要的支持可能会碰到的困难2012.05.01---- 2012.05.2512次掌握现代教育技术的相关理论知识课件演示网络平台培训熟悉相关的理论知识具有熟练的网络平台管理能力有一定的计算机平台操作水平多媒体教室有些理论理解不上去需要实践2012.05.26----2012.06.0810次掌握办公自动化相关软件网络

??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??河北省中小学教师教育技术能力培训专题六 多媒体教学演示文稿的制作学习目标:1.能够根据教学需要设计多媒体教学演示文稿2.掌握多媒体教学演示文稿的制作方法主体内容概要:一多媒体教学演示文稿的特点二多媒体教学演示文稿中的媒体三多媒体教学演示文稿的设计四多媒体教学演示文稿的制作五多媒体教学演示文

传媒技术学院 中小学教师教育教育技术培训两个学习任务任务2：信息化教学设计任务1：认识培训项目任务1：认识培训项目一培训的必要性二培训的目的三培训内容与安排四培训方式派普特讲过一个故事 一位19世纪中叶的外科医生神奇地穿过时光隧道来到一间现代的手术室所有的一切对他而言都全然陌生他不认识任何手术器械不知道该怎样动手术也不知道怎样才能帮得上忙 但是有一位19世纪的教师也搭乘同一部时光机器来

教育技术培训(中级)培训小结各位老师感谢你们对本次培训积极的合作与配合为了不断提高培训质量请你结合下面的问题用提纲方式认真完成培训小结培训时间：2009年6月29日—2009年7月31日培训地点：上海市呼玛中学：陈星谈谈你对本次培训的总体印象(如培训过程培训环节培训内容等)你觉得与其它培训(如多媒体制作员中级培训)相比本次培训的优点是什么(或有什么不同)对你的平时教学有何帮助(如教学理念

【国培计划】中小学教师教育技术培训作业及答案模块3 活动1 第1步教学媒体类型记录表正在刷新………教学活动为什么要运用教学媒体现在使用的教学媒体和以往使用的教学媒体有什么区别传统的教学方式是利用黑板板书这样子使得老师除了备课还要再黑板上重新写板书浪费了上课的时间也显得教学的枯燥利用多媒体教学教师备课只需一次就可节约上课时间而且多媒体教学的方式多样大大增加了的趣味性和互动性现在使用的教

新铺乡小继教《教师教学智慧》授课教案第二讲 驾驭教材的能力时间：地点：多媒体教室培训教师：毛天鹏教学目标：解决策略的辨析教学难点：指导与训练学时：教学过程：胜任特征说明：教材是根据教育法教育目标和教学大纲的要求系统而有条理层次分明地叙述各学科内容的教学用书它既是教师进行教学的依据又是学生获得某一学科比较系统的知识的重要工具驾驭教材的能力是指教师运用教材实施教学活动并通过对教材的熟悉研究

国培——教育技术培训材料一进行课程学习的方法教育技术培训： HYPERLINK 打开后点击：之后会弹出一个新的网页在网页中间的向上滚动条中点击：之后会弹出一个新的网页再点击：之后会弹出一个新的网页在网页的左上角处填入你的帐号和密码及验证码后点登录：如果输入正确后登录窗口会变成：之后在登录窗口中点击：进入课程学习页面：再点击相应的课程就会进入课程学习：之后网页上会出现下面图示：

我对参加省培的认识2014年10月我有幸参加教育技术能力培训加入了辽源二班的大家庭里看到那么多熟悉的值得学习的同行们真是三人行必有吾师焉心里很高兴通过培训讨论使我对教育技术有了更进一步的认识和理解教学能力得到了进一步的提高对我们教师来说培训本身也是一个边学习边提高的过程使我们对教育技术的理解又提升了一个层次希望在学习的过程中能在辅导教师李春富老师的指导下在各位专家的引领下学有所得学有所获……

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中小学教师 教育技术能力培训 系列讲稿模块一：培训准备模块1 培训准备主讲人：黄 乾教育技术培训 走进新课程和教育技术----了解教育技术 1.什么是教育技术 1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发布了著名的AECT1994定义(简称94定义)教育技术是关于学习过程与学习资源的设计开发利用管理和评价的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级模块1 培训准备 时间：3小时全国骨干教师培训 南京 2006.1教育技术培训教程(教学人员版·初级)师大版包含的活动活动1：感受教育技术(70)活动2：认识培训项目(50)活动3：创建学习团队(35)活动4：管理个人(25)活动1 感受教育技术第1步 观摩教学案例之一(10)案例1-1 马老师巧用DVD(P2-4)活

2011年 12月13 日主编：陈春风 编辑： 陈春风 第1期2011年国培辅导员教师工作总结大冶教育技术班 陈春风2011年11月23日—11月26日我有幸参加了国培计划(2011)-湖北省农村中小学教师教育技术能力远程培训项目培训者培训班的学习在这几天的学习中不仅使我丰富了理论知识完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工

中小学教师现代教育技术能力建设培训——模块五模块5：信息化教学资源的加工1分数: 2下面有关课件的叙述中不正确的是()选择一个答案 a. 根据教学需要运用教学资源整合的教学软件系统 正确 b. 在一定的教学与学习理论指导下 c. 反映某种教学策略和教学内容 d. 有系统性的软件 正确这次提交的分数：22 2分数: 2在设计和开发课件时图片是应用最多的素材之一通过抓屏的方法获

1为什么要进行信息技术与学科整只有信息技术才能达到或更好的达到教学目标减少教师重复性劳动提供自主探究工具(如几何画板)提供交流环境(不爱发言的孩子在网络上发言)使新的教学模式更好的实现(如自主探究团队合作)2如何进行整合先进教学理论(建构主义学教并重)为指导围绕新型教学结构(主导-主体相结合)进行整合注重学科特点重视学科资源建设1信息技术与课程整合存在的主要问题1)为了整合而整合(时尚大势所

广州市番禺区实验中学现代教育技术能力培训实施方案一指导思想和目标任务进入21世纪以来信息技术不仅引起教育手段和方法的变革而且引发了教育观念教育模式教育体制和教育目标的变革2000年美国教育技术首席执行总裁论坛提出了一个重要观点：建立21世纪最佳教育环境的关键是通过课程将技术连通性内容和人力资源有机整合起来这种整合的方式就是数字化学习……为了创造生动的数字化学习环境培养21世纪的能力素质学校必

宋疃小学农远工程校本培训总结2009-2010学年度第一学期为了提高我校教师运用农远工程教育技术的能力和水平今年我校继续开展了教师农远工程技术培训工作我校认真按照培训内容质量标准等要求保证培训工作质量使广大教师在教学思想教学方法教学手段的改革中取得显著进展应用农远工程教育技术的整体水平得到明显的提高通过宣传动员和几次培训全校教师全部参加培训经过实际操作测试我校教师在现代教育技术升极达标上基本

专题八：教育技术培训成果整理与展示(心得体会)通过这次培训对教育技术有了进一步的认识让我学到了很多收获很大1学会搜集信息的方法和技术开发网上教学资源建立相适应良好网络教学环境利用网络实施教学体会信息技术与教育教学结合方法2培训形式新颖有趣特别是以班级为单位设立班主任和辅导员既有趣又能激发大家的创新思维迅速树立团队合作意识增强团队的凝聚力3培训内容和我们平时的教学工作紧密联系实用性很强比如创建