单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级数学下册例1 同学们在全长100米的小路一边植树每隔5米栽一棵(两端要栽)一共需要栽多少棵树苗100米2个间隔3棵树3个间隔4棵树4个间隔5棵树间隔数1=棵数10 米 15米20米间隔数=总长÷间隔例1 同学们在全长100米的小路一边植树每隔5米栽一棵(两端要栽)一共需要栽多少棵树苗10

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植树问题四年级下册数学广角复习同学们在全长200米的小路一边植树每隔5米栽一棵一共需要多少棵树苗回顾练习知识点整理：1在一条线段上植树棵数=间隔数1棵数=间隔数棵数=间隔数-11同学们在全长100米的小路一边植树每隔5米栽一棵(两端都栽)一共需要多少棵树苗基本练习求间隔数2同学们在全长100米的小路一边植树(两端都栽)共植了2

《植树问题》说课稿 黄雪梅下面我将根据自己编写的教学设计从教学内容目标方法与手段过程设计等方面作一个说明一教学内容的说明《植树问题》一课是小学数学四年级下的一个重点内容也是小升初择校考试的一个考点她常常以爬楼梯锯木头以及封闭线路植树等类型结合行程问题出现首先学习植树问题时学生应充分理解植树问题中的四个基本概念路长棵距段数和棵树的具体含义并根据

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy上课了绿色圃中小学教育网:.lspjy招聘启事 学校将对校园进一步绿化特聘请校园设计师一名要求设计植树方案一份择优录取 荷花庄小学 2007年6月 日绿色圃中小学教育网:.lspj

人教版小学数学五年级上册植树问题(两端种)第七单元第一课 间隔数 1手指数和间隔数之间有什么关系手指数 - 1手指数=间隔数=导入新课新课学习还可以这样画绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网新课学习在两头种的情况下棵数为什么会比间隔数多1呢这个1多在哪了你能到图中指一指吗100米新课学习不画图你能把表格填写完整吗你发现了什么律棵数=间隔数1间隔数=棵树-1新课学

第八单元教学内容：数学广角教材分析：第八单元的《数学广角》主要是渗透有关植树问题的一些思想方法通过现实生活中一些常见的实际问题让学生从中发现一些规律抽取出其中的数学模型然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单视实际问题解决植树问题的思想方法市实际生活中应用比较广泛的数学思想方法植树问题通常是指沿着一定的路线植树这条路线的总长度被树平均分成若干段(间隔)由于路线的不同植树要求的不同路线被分成的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植树问题执教：大里小学 李菊红 同学们在全长100米的小路一边植树每隔5米栽一棵(两端要栽)一共需要多少棵树苗一边两端要栽总长20米间距(米)间隔数(个)棵数(棵)4米5米10米2米1米我们发现的规律：(1)你们小组是怎样画图的(2)把你们的结果填

第十讲 植树问题基础班1.有一条2000米的公路在路一边每相隔50米埋设一根路灯杆从头到尾需要埋设路灯杆多少根答：41根.2000÷501=41(根)2.某大学从校门口的门柱到教学楼墙根有一条1000米的甬路每边相隔8米栽一棵白杨可以栽白杨多少棵答：248棵.(1000÷8-1)×2=124×2=248(棵)3.一个圆形池塘它的周长是150米每隔3米栽种一棵树.问：共需树苗多少株答：150÷

植树问题1一条路长1000米在路的一边从头到尾每隔5米种一棵树一共可以种多少棵树2有一条长1800米的公路在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树一共需要准备多少棵树苗3从小刚家门口到公路边有一条长64米的小路小刚要在小路一旁每隔4米栽一棵树一共要栽多少棵树4湖滨花苑两座楼房之间相距36米物业管理每隔2米栽一株花一共要栽多少株花5一个湖泊周围长3200米沿湖泊周围每隔4米栽一棵杨树每两棵杨

《植树问题》 教 学 案 例 单位：刘家河小学 教师：宋 剑《植树问题》教学案例教学目标： 一知识与技能：1利用学生熟悉的生活情境通过动手操作的实践活动让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系 2通过小组合作交流使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律 3能够借助图形利用规律来解决简单植树的问题 二过程与方法：1进一步培养学生从实

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角——植树问题植树问题 例1(两头种) 学校开展美化校园的活动同学们在老师的带领下正认真的植树呢在植树的过程中大家遇到了一些问题1. 你都知道了什么问题：2. 你认为一共要栽多少棵树同学们在全长100m的小路一边植树每隔5m栽一棵(两端要栽)一共要栽多少棵树1. 到底一共要种多少棵树呢你能想办法验证一下吗问题：2. 这

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

服务师生方便老师贴近教学四年级 数学 上册青岛版(六年制)8.3智慧广场—植树问题第八单元 条形统计图学习目标1.利用学生熟悉的生活情景通过动手操作的实践活动让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系2.通过小组合作交流使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律3.进一步培养学生从实际问题中发现规律运用规律解决问题的能力情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题运动会报名

一求棵数：1有一条长800米的公路在公路的一侧从头到尾每隔20米栽一棵杨树需多少棵杨树苗 800÷201=412在一条长2500米的公路一侧架设电线杆每隔50米架设一根若公路两端都不架设共需电线多少根 500÷50-1=9(根)3在一条长50米的跑道两旁从头到尾每隔5米插一面彩旗一共插多少面彩旗 50÷5=10 101=11 112=224公园大门前的公路长 80

第13讲 植树问题内容概述几何图形的设计与构造本讲讲解一些有关的植树问题．典型问题 1．今有10盆花要在平地上摆成5行每行都通过4盆花．请你给出一种设计方案画图时用点表示花用直线表示行． 【分析与解】 如下图所示： 2．今有9盆花要在平地上摆成10行每行都通过3盆花．请你给出一种设计方案画图时用点表示花用直线表示行． 【分析与解】 如下图所示：3．今有10盆花要在

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版五年级数学上册数学广角——植树问题(一)盛剑云猜谜语： 两棵小树十个杈 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话 (打一人体器官) 5个手指间有几个间隔 5个手指间有4个间隔 植树问题 学习目标1通过画图列表等方式发现并理解直线种树中棵数与间隔数之间的规律会应用这一规律解决相关

义务教育课程标准实验教材四年级下册 3月12日 间 隔 20米长的一条路在它的一边每隔5米种一棵树可以种几棵两端要栽两端不栽一端栽封闭1.假如一条路长100米在它的一边每隔5米种一棵要种几棵2.假如一条路长200米在它的一边每隔2米种一棵要种几棵试一试 一根长10米的木头锯成每段长2米要锯几次练一练 在全长400米的街道一边安装路灯(两端都装)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植树问题练习招聘启事 学校将对校园进一步绿化特聘请校园设计师一名要求设计植树方案一份择优录取实验小学 在全长20米的小路一边植树请按照每隔5米栽一棵的要求设计一份植树方案并说明理由(可用线段图表示)特点棵数间隔数棵数与间隔数的关系方案1方案2方案3方案4两端要栽54棵数=间隔数1棵数=间

植树问题教学设计教学目标：1． 通过探究发现一条线段上两端要栽植树问题的规律2． 使学生经历和体验复杂问题简单化的解题策略和方法3让学生感受数学在日常生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题培养学生的应用意识和解决实际问题的能力课前谈话：播放音乐《幸福在哪里》 师：每个人都是生活的主人幸福的生活是靠自己去创造的相信自己是最棒的(出示课件)这节课我们把自己最优秀的一面大胆

(1)：封闭类：封闭线路植树? ?棵数=总间距÷棵间距例如：一个圆形的花坛周长是20米如果每隔4米种一棵树那么一共可以种多少棵树练习：一个湖泊周围长1800米现每隔6米栽一棵柳树每两棵柳树之间栽一棵桃树.问湖泊周围一共栽了多少棵柳树多少棵桃树(2)：不封闭路线：两端都植树：棵数=总距离÷棵间距1例如：一条路长200米如果每隔2米种一棵树那么只种路的一边需要多少棵树如果两边都种呢(路的两端都种