分数除法的计算法则除以一个不等于0的数等于乘这个分数的倒数分数除法的意义已知两个因数的积其中一个因数求另一个因数的运算分数乘整数的意义求几个加数的和的简便运算分数乘整数的计算法则分子和整数相乘分母不变能约分的要先约分分数乘分数的意义分子乘分子分母乘分母能约分的要先约分再乘Created with an evaluation copy of . To discover the full ver

分数乘法(一)导学案第二课时教学目标：1在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上结合生活实例通过对分数连加算式的研究使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法能够应用分数乘整数的计算法则比较熟练地进行计算2通过观察比较指导学生通过体验归纳分数乘整数的计算法则培养学生的抽象概括能力3引导学生探求知识的内在联系激发学生学习兴趣通过演示使学生初步感悟算理并在这过程中感悟到数学知识的魅力领

复习分数加减混合运算 第一课时 胡燕来备课时间: 2000年5月24日教学内容：教材第128页复习第l一4题教学目标：使学生进一步理解和掌握分数加减法的计算法则能比较熟练地计算分数加减法提高学生的计算能力教学重点：掌握分数的加减运算方法教学难点：　　正确合理地进行计算教学方法:讨论法练习法演示法教学准备：小黑板教学过程：一揭示课题我们在这一单元里学习了分数的加减法今天我们复习分数加减法

第三单元 分数除法1.分数除法的计算练习一【知识要点】分数除法的意义和分数除以整数的计算法则【课内检测】1÷2表示的意义是( )2根据=写出两道除法算式( )3计算下面各题=

分数除法的意义和计算法则教学目标1．通过一组习题学生能够理解分数除法的意义与整数除法的意义相同就是已知两个因数的积与其中的一个因数求另一个因数的运算2．通过学生试做例1在理解算理的基础上总结出分数除以整数的计算法则并能正确地进行计算3．培养学生分析能力知识的迁移能力和语言表达能力教学重点和难点正确的归纳出分数除以整数的计算法则并能正确地进行计算教学过程设计(一)复习导入1．投影看乘法算式写出

分数除法的意义和整数除以分数主备人：张福波 张艳涛 审批人： 时间：12年8月21日 印刷份数：【学习目标】1知道分数除法的意义掌握分数除以整数的计算法则2动手操作通过直观认识理解整数除以分数总结法则正确计算提高计算能力【学习重点】理解算理正确总结应用计算法则【学习难点】理解整数除以分数的算理【学习过程】：一预习交流学情检测(教科书第2829页的内容)(一)复习1口算下面各题: ×3

胡集三中六年级数学电子教案教学内容分数除法的意义和整数除以分数教学目标知识与技能通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则 过程与方法动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算情感态度与价值观培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力教学重点使学生理解算理正确总结应用计算法则教学难点

学习内容?分数除法的意义和分数除以整数学习目标1通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则2动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算3培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力?重难点及突破措施教学重点：使学生理解算理正确总结应用计算法则教学难点：使学生理解整数除以分数的算理?课前

第四讲小数除数与应用 【知识点】熟练掌握小数除法计算法则注意事项： A除数是整数时注意小数点的位置补0和写0占位的用法 B除数是小数时六子口诀：变整移点补0. C商是近似值时要多除一位并四舍五入【课前练习】口算 ÷3 ÷6 ÷23 14× ÷4 ÷12 × ÷4

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级范惠云杜市小学除数是整数的小数除法(１)教学目标 ：1记住小数除法的意义与计算法则2理解好小数除法的意义与计算法则3能正确地运用法则进行计算.4提高计算能力.教学重点：除数是整数的小数除法的法则教学难点： 整数除以整数得不到整数商的除法一诊断补偿填空：0.32里面有( )个百分之一1.2里面有

小数乘整数教学目标 1．理解小数乘以整数的意义掌握小数乘以整数的计算法则正确地进行计算． 2．通过运用迁移的方法学会新知识培养类推的能力．3．培养学生认真观察善于思考的学习习惯渗透转化的数学思想． 教学重点 理解的意义和计算法则． 教学难点 使理解的计算法则． 教学过程 一 复习辅垫 (一)读题列式并说一说各算式所表示的意义 4个13是多少 18个20是多少 小结：整数乘法表示求几个相

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个数除以分数学习目标1.学会分析并归纳一个数除以分数的计算法则2.学会运用法则正确迅速地计算分数除法 里面有( )个 1里面有(

浏阳市黄泥湾小学电子教案(正面)课题：分数混合运算教学目标：1通过观察分析使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序能应用计算法则较熟练地进行计算2通过练习培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力3通过观察类推使学生进一步理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用并能应用运算定律及有关性质进行简便运算4通过练习培养学生观察类推的思维能力和灵活计算的能力教学重点难点：教学重点：确定运算顺序

第三讲小数除数 【知识点】熟练掌握小数除法计算法则注意事项： A除数是整数时注意小数点的位置补0和写0占位的用法 B除数是小数时六子口诀：变整移点补0. C商是近似值时要多除一位并四舍五入【课前练习】口算÷2 48÷ 96÷3 × ÷ ÷6 ÷

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1.整数加减法的法则：数位对齐 从最低位算起2.小数加减法的法则：小数点对齐从最低位算起3.分数加减法的法则：分数单位相同 分子相加减分母不变4.整数乘法的法则：(1)从右起依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数乘到哪一位得数的末尾就和第二

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法计算方法分数除以整数整数除以分数分数除以分数一个分数除以一个整数(0除外)就用这个分数去乘以这个整数的倒数一个整数除以一个分数就用这个整数去乘以这个分数的倒数一个分数除以另一个分数就用第一个分数去乘以第二个分数的倒数分数除法的计算方法：除以一个数(0除外)等于乘以这个数的倒数 1计算分数除法的时候都要把分数除法算式变成

上课时间 年 月 日 第 周 星期 课 题 分数除法的意义和分数除以整数教学目标通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力教学重的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义和分数除以整数的计算法则 劲松四小 范 鹏教学目标： 1.理解分数除法的意义使学生掌握分数除法的计算方法能够比较熟练地计算 2.发挥自主学习在算法多样化的基础上形成算法的优化促进分析比较概括的能力3.进一步渗透转化的数学思想教学重难点：教学重点：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法的意义复习：15个12相加是多少怎样列式分数乘整数的计算法则分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作分子分母不变分数乘法的意义和计算法则(练习一)1.看图写算式. ★★★☆☆????????????????? (? )(? )(? )=( ) ( )×( )=( ) ●●●●●●○○○○○?

二小数的除法必记知识1小数除法计算法则小数除以整数按照整数除法的计算法则计算商的小数点要和被除数的小数点对齐有余数时可在余数后补0继续除一个数除以小数先去掉除数的小数点看原来除数有几位小数被除数的小数点也向右移动几位然后按照除数是整数的计算法则计算2商的近似数 计算商时要比需要保留的小数位数多算出一位然后按照四舍五入法取截取商的近似数 3循环小数⑴循环小数：一个数的 小数部分从某一位