单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育六年制小学数学第十一册分数百分数应用题复习执教：陈周良百步小学六年级有男生128人女生112人 你能提出哪些数学问题 78六年级有男生128人女生人数是男生人数的你能提出什么问题呢78六年级有女生112人是男生的 你能提出什么问题呢78女生人数是男生人数的 考考你：1五(1)班有男生20人比女生少5人男生 人数是

5　用方程解决分数应用题(2)内　　容1.看图列式计算2.已知一个数的35是90这个数是多少3.阅读教材第32页例题单位1是(　　　　　　)第二小组的人数是第一小组人数的34求第一小组的人数列式(　　　　　　　　)4.把问题的解决过程写在下面:5.二者之间的关系可以表示为乙数的ba是甲数用乘法式子表示出来是(　　　　　　　　)6.预习完之后你的困惑是什么有哪些地方不明白7.3岁儿童的脑大约重100

1 关于分数应用题 〖数学辅导〗较复杂分数应用题的解题方法 较复杂的分数应用题题型广博变化多端在教学中我们应适当地教给学生一些解题方法以拓宽思路提高解题能力 一从确定对应入手找出解题方法 分数应用题中有一个量率对应的明显特点对一个单位1来说每个分率都对应着一个具体的数量而每一个具体的数量也同样对应着一个分率因此正确地确定量率对应是解题的关键我们要引导学生学会和掌握明确对应找准

五年级上册数学第三单元测试卷1用最简分数表示黑色白色部分在整个图形中所占的大小(8分)2圈出最简分数把其余的分数约分(4分)三解决问题1在一次知识竞赛中共有40道题小红做对了28题做错了12题请你用最简分数表示小红做对的题占总数的几分之几做错的题占总数的几分之几(2分)???2把15斤白菜平均分给5只小兔每只小兔得几斤平均分给6只小兔呢(3分)3旅游计划买两辆车比较一下哪辆车更贵(5分)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数(百分数)应用题的六种常见类型1看清分率2找准单位1的量 3确定单位1是已知还是未知4 单位1的量×分率=分率对应量 (分率对应量÷分率=单位1的量)解题技巧一看二找三定四列式①电视机厂今年生产电视机36000台相当于去年产量的14去年生产多少台②电视机厂今年生产电视机36000台比去年少生产14去年生产多少台③电视

分数应用题中的单位1?专项练习声明：此文档源文件来源于网络版权归原所有上传仅供学习交流参考如作为其他用途请与联系与上传者无关特此声明【基本原则】一基本思路：分数的意义把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数叫分数所以单位1的判定就是看把谁平均分了就把谁看作单位1.谁的几分之几谁就把谁看作单位1.如一桶油用去男生占全班的桃树棵数相当于梨树棵树的一台电视机降价男生比女生多全班的.把

分数应用题(一)数形结合思想【例1】一桶油第一次用去第二次比第一次多用去20千克还剩下22千克原来这桶油有多少千克[分析与解] 【例2】一堆煤第一次用去这堆煤的20第二次用去290千克这时剩下的煤比原来这堆煤的一半还多10千克求原来这堆煤共有多少千克 (二)对应思想 量率对应是解答分数应用题的根本思想量率对应是通过题中具体数量与抽象分率之间的对应关系来分析问题和解决问题的思想(量率对应

PAGE PAGE 6第8讲 转化单位1(三)一知识要点解答较复杂的分数应用题时我们往往从题目中找出不变的量把不变的量看作单位1将已知条件进行转化找出所求数量相当于单位1的几分之几再列式解答二精讲精练【例题1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数混合运算(一)找出单位1并列出12题的数量关系式1.女生占全班的2.甲绳的长度是乙绳长度的3.郁金香比牡丹多4.甲数比乙数少15134919女生人数全班人数×甲绳长度乙绳长度×摄影小组的人数是气象小组的 表示什么摄影小组的人数气象小组的人数 ×人4人航模小组的人数是摄影小组的 表示什么航模小组的人数摄影小组的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数应用题 (二)复习13(1)乙数是甲数的45(2)大鸡只数的 相当于小鸡的只数.1指出下列句子中的单位1并说出数量关系式. ×计划工作量34完成的工作量× ×一本书的总页数27读了的页数×27读了一本书的(3)全校人数110三好学生的人数×34完成了计划工作量的(5)110三好学生占全校人数的(4)大鸡只数45小

3 一个数是另一个数的百分之几教学反思简单的百分数应用题是在分数应用题的基础上出现的旨在使学生明确分数应用题与百分数应用题的联系和区别怎样教好这类应用题呢通过教学我觉得应从以下几个方面入手：一充分运用新旧知识间的联系和迁移利用旧知学习新知加强学生数学技能的训练因为分数应用题和百分数应用题的基本数量关系相同所以掌握好分数应用题的解题思路和解题方法是学好百分数应用题的关键根据新知求一个数是另一个数的

美术班有男生20人是女生的女生有多少人甲铁块重吨相当于乙铁块的乙铁块重多少吨小明家九月份费24元相当于八月份的八月份费多少元一本故事书162页张杨今天看了他明天从第几页开始看一辆汽车从甲地去乙地已经行了120千米相当于全程的两地相距多少千米601班男生人数比女生多女生30人全班多少人食堂运来800千克大米已经吃去吃去多少千克食堂运来一批大米已经吃去600千克正好吃去这批大米共多少千克

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级携手共筑蓝天处理库存服装全城最低价所有服装打八折出售 如果你想买一件衣服想知道要付多少钱你觉得还需要知道什么某服装店门口打着这样的促销广告：①服装店处理库存商品原价要300元的商品现价只要240元现价是原价的几分之几 ②服装店处理库存商品一件衣服原价300元现在打八折出售现价要多少元 ③服装店处理库存商品一件衣服打八折出售现

第1讲 分数应用题(一)知识提要在分数应用题中常见甲占(是)乙的这种说法这意味着甲÷乙=根据被除数除数和商之间的关系还可以得到：甲=乙×乙=甲÷．这三个关系式是解分数应用题的基本出发点．在解分数应用题时应用理解清楚题中的每一个分数是指谁占谁的几分之几．要注意某些题目为了题意简洁会采用一些省略说法．例如有些题目可能出现形如甲占这样的表述这时应结合上下文判断出省略的乙是指什么．在分数应用题中还

國小數學四下 康軒版題庫光碟題本 PAGE 2 PAGE 3分數08-04用分數表示整數相除的結果應用題 題號：0441344 難易度：中 能力指標：4-n-07把6個水果派平分給4人每人可以分到多少個水果派用除法算式記記看並用分數表示除的結果《答案》1 EQ F(24)個(或 EQ F(64)個) 題號：0441345 難易度：中 能力指標：4-n-07把18個海綿蛋

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数加法应用题1说一说下面算式的意义100×453 ×232(1)20的 是多少15(2)6的 是多少34例1 学校买来100千克白菜吃 了 吃了多少千克白菜45做一做 1六年级一班有学生44人参加 合唱队的占全班学生的 参 加合唱队

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数应用题分数应用题教学设计 阿 贵课件制作 阿 贵制作：阿贵工作室40千克吃了千克一袋大米还剩千克40-40?=40-25=15(千克)答：还剩15千克40?(1- )=40?=15(千克)答：还剩15千克吃了还剩15千克千克 小红家买来一袋大米吃了 还剩15千克买来大米多少千克40千克还剩千克

1学校今年植树120棵比去年的多5棵去年植树多少棵2一筐苹果第一次卖出它的一半第二次卖出的是第一次的还剩下这筐苹果的几分之几没有卖3某年七月份雨天是晴天的阴天是晴天的这个月晴天有几天4商场有白蓝花布一共1380米白花布米数的比是5∶6花布的米数是蓝布的倍三种布各有多少米5一根绳子第一次剪去它的第二次剪去剩下的第三次剪去又剩下的剩下的绳子是原来的几分之几6小红8天读一本书的剩下的准备6天读完平

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式列方程解答有关分数的简单实际问题苏教版六年级上册教学目标1. 联系对求一个数的几分之几是多少的已有认识使同学们学会列方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的简单实际问题进一步体会分数乘除法的内在联系加深对分数表示的数量关系的理解2. 在探索解决问题方法的过程中进一步培养同学们独立思考主动与他人合作交流等习惯一口算下面各

六年级上册分数应用题练习卷Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE Created with an evaluatio