《沉与浮》说课稿邓勇各位评委老师：下午好　　我今天说课的内容是选自教科版八年级下册第十章第四节《沉与浮》下面我将从教材学情教学方法教具教学过程和教学评价六方面对本课的设计进行说明 　　一说教材1教材的地位和作用本节教材从常见的物体在液体中上浮和下沉这一现象出发要求学生研究如何使沉下去的物体浮起来如何使浮着的物体沉下去这一实际问题通过探究引导学生思考重力和浮力两者的关系得出浮沉条件然后用二力平

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体的沉浮与体积的大小有关物体的体积从大到小排列1234567物体的沉浮与重量有关物体由重到轻排列1234567物体的沉浮与物体的重量和体积都有关体积相同重量不同的物体沉浮会是怎样体积相同的圆球由重到轻排列12341234重量相同体积不同的物体沉浮会是怎样重量依次由重到轻排列21342134

物体在水中是沉还是浮教学目标：1知识与技能：物体在水中有沉有浮判断物体沉浮有一定的标准 同种材料构成的物体改变它的重量和体积沉浮状况不改变2过程与方法：学生通过观察同体积的几种不同的物质在水中的沉浮初步了解物体的沉浮条件对物体的沉浮做出预测并用实验验证做好记录通过实验改变物体的重量和体积验证沉浮状况记录下实验现象3情感态度价值观：激发学生研究观察物体在水中沉浮现象的兴趣意识到科学会给