小学语文新课标学习心得体会 我反复认真地阅读了《小学语文新课标》我受益匪浅收获丰厚使我加深了对新课程改革的理解与体会我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性　一 加强学生语文素养的培养　　纵观语文教学的历史在古代说某某能写一手好字能写书信这人的语文素养就好相反说某某的语文水平差往往就说这人斗大的字也识不了一筐可见古代私塾的语文教学目的是何其简单但尽管简单．却包含了教会做人的基本能力这一亘

小学语文课改交经验流材料杨凤则《课程标准》走近我们已有多年的时间了语文新课标明确提出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语言文字丰富语言的积累培养语感发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力阅读能力写作能力口语交际能力那么怎样培养学生的语文素养呢多

二年级2班语文上册教学计划一指导思想：《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生语文喜欢的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础二学情分

小学语文新课标学习心得体会 康家营子小学 于孝宝 我反复认真地阅读了《小学语文新课标》以后感觉受益匪浅收获颇丰同时也加深了对新课程改革的理解与体会使自己进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性　一 加强学生语文素养的培养　　纵观语文教学的历史在古代说某某能写一手好字能写书信这人的语文素养就好相反说某某的语文水平差往往就说这人斗大的字也识不了一筐可见古代私塾

《白鹅》教学设计设计理念：鉴于对披文得意缘意学文的思考坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念以求真求实倡简为目标在听说读写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力努力实现语文与生活的联系在师生互动生生互动的对话中全面提高学生的语文素养教学目标知识与技能：1．认识8个生字会写12个字理解积累并学会运用部分词语能有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2．学会抓住重点词句了解白鹅的特点能体会到作

小学语文新课标学习心得体会 团林实验学校 丁秋香经过对新课标学习我受益匪浅收获丰厚使我加深了对新课程改革的理解与体会进一步认识到了贯彻执行新课改的必要性和紧迫性以下是我的几点心得体会与大家分享：　 一 语文教学必须加强学生语文素养的培养纵观语文教学的历史在古代说某某能写一手好字能写书信能言善辩这人的语文素养

二年级语文上册教学计划一????????指导思想教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生语文喜欢的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础以此为教学的主体理念分析教材学生的基础上制定学期计划 二????????教材分析 1 内容及编排本教材从专题组织单元以整合的方式组织教材内容共分八个专题(每组教材以导

2012年小学五年级语文上册教学计划一指导思想：教学中采用高效模式时刻注意培养学生喜欢语文的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础以此为教学的主体理念分析教材学生的基础上制定学期计划二学情分析： 本学期由我担任五(2)班语文教学 从总体情况来看这班学生的学习兴趣不容乐观整个班级学习风

回顾教学中抓住了阅读教学中要珍视学生独特感受体会和理解这一理念遵循了以人为本为生发展的宗旨实施了略读课文自读为主略而不简的教学策略让学生在理解感受品味和积累中挖掘语文的语言因素把语文知识转化为学生的语文素养但总有一些不尽如人意的地方今后教学中改进提高Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of

二年级语文上册教学计划一指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文教育的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进每个学生的全面发展为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定基础二学情分析二一班现有学生20人其中男生8人女生12人由于他

三年级组《称赞》评课意见曾观容老师这节课上得很成功她能抓住课文的重点和难点以生为本以读为主通过正确流利有感情地朗读课文使学生在读中感悟读中理解在理解的基础上体会善于发现别人的优点所带来的效果一注意学生语文素养的培养上引导学生说完整的话拓展词组有感情地朗读课文的对话……在这些环节中学生的语文素养得到了一定的提高二注重朗读指导引导学生朗读时教师声情并茂地范读并配以肢体动作生动有趣朗读的形式多

《白鹅》教学设计◆设计理念：　　 鉴于对文意兼得的思考坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念以求真求实倡简为目标在听说读写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力努力实现语文与生活的联系在师生互动生生互动的对话中全面提高学生的语文素养◆教材简析：　　通过这篇课文给我们描绘了一只性格高傲的白鹅从刚抱回家的姿态开始就给人留下了这一印象继而又通过鹅的叫声步态和吃相细致刻画了这一特征作

二年级(3)(4)班语文上册教学计划教师：宁静雅一指导思想教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生语文喜欢的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础以此为教学的主体理念分析教材学生的基础上制定学期计划二教材分析 1内容及编排本教材从专题组织单元以整合的方式组织教材内容共分八个专题(每组教材以导语的形式点

二年级语文上册教学计划蛟塘小学 陈之锐2010年9月一指导思想教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生语文喜欢的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础以此为教学的主体理念分析教材学生的基础上制定学期计划二教材分析 1内容及编排本教材从专题组织单元以整合的方式组织教材内容共分八个专题(每组教材以导

???? 根据自已从事初中语文教学的实践学生语文素养的培养和提高不可能一蹴而就必须循序渐进地训练既重视语文学科知识的教学又加强语文教育的相机渗透真下棋做到古人所说的文道统一并且长期坚持 就我个人的理解语文素养应该是一个全面而科学的概念它应包括了语文学科知识和教育知识学科知识包括《新课标》所列识字写字阅读写作口语交际和综合性学习等语文基础知识重积累和运用教育知识则指对祖国灿烂文化的感情及继承

六年级语文下册教学计划涝口小学 陈广杰一指导思想和主要特点从着眼于21世纪对人才素质的要求着力于促进小学生语文素养的形成与提高为他们全面素质的发展打下坚实的基础的宗旨出发在授课中要注意几个主要特点：1培养习惯打好基础2强调积累注重渗透3力求简约便于教学二教学内容 培养良好的学习习惯(12)阅读学和做习作和练习三教学目标1学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯(2)继续掌握正确

小学语文新大纲一课程性质与地位语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础语文课程的多重功能和奠基作用决定了它在九年义务教育阶段的重要地位二课程的基本理念(一)全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生使学生获得基本的语文素养