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怎样培养小学生的阅读能力汇川区泗渡小学 黄声平我登上三尺讲台已近十年之久十年来的教学实践我始终学生的学法自新议论课程改革以来我学习了相关的教育理论接受了相应的培训学习在教学过程不断反思每一节课成功的教法失败的原因失败的地方现就培养小学生的阅读能力谈谈自己的一些做法影响策略培养学生的阅读能力孩子的成长不仅需要家长的教育和老师的教育在孩子成长过程中更需要家庭学校环境对他们的影响以
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英语教学中如何培养学生的阅读能力近几年来英语的各类考试中阅读理解的比重在逐渐加大难度也呈上升趋势笔者在教学实践中深切地感受到加强学生阅读能力的培养已刻不容缓而传统的切块教学会严重抑制学生阅读技能的发展不能很好地适应学生高考阅读理解能力的提高那么 在中学阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性激发学生的主体意识以达到培养学生能力提高学生素质的目的呢一阅读理解题型的答题技巧1. 先看题干带着问题读
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怎样提高学生的语文素养 沂源三岔中心学校小学部 陈义花 怎样提高学生的语文素养 陈义花[摘要]《新课程标准》的要求使我们认识到了培养学生语文素养的必要性和重要性语文具有工具性和人文性的功能学好语文的关键是探究有效地提
以读为本培养学生的语文素养覃章寿《凡卡》是人教课标版六年级上册第七单元的一篇文章本文语言质朴想象丰富体现了一种对贫民的同情心同时也教育学生从小就要养成一种富于同情心的一种心理让学生在读中与文本对话与对话体味那种崇高的思想感情周老师充分发挥学生的主体作用带领学生走进文本走进人物内心做到了真正的与文本对话交流纵观整个是在新课程理念的引导下充满了愉悦的快乐的即激发了兴趣:寻阅读之源
谈怎样培养学生数学课的阅读习惯数学课的阅读教学正是以培养学生的阅读能力理解能力语言叙述能力自学能力和创造能力为目的这在大力推进素质教育的今天和新课改的环境下意义就显得尤为重要叶圣陶老先生有一句名言:教是为了不教要想使数学素质教育目标落到实处使学生最终能独立自主地学习就必须重视数学阅读特别是教师在引导学生如何进行数学阅读至关重要一数学教材的阅读《数学课程标准》明确指出:教师必须注意指导学生认真
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