单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO4.1 文本信息加工宜兴市汇文中学示例 4.1.1 文字及其处理技术 文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验发明的工具人们利用文字记载自然变化历史沿革生产经验建设成果等各种信息极大促进人类文明的发展进程一体验文字处理技术1.文字是人类为了更加流畅地表述意义传递经验而发明的工具甲骨文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中文文本信息处理的原理与应用中文文本信息处理的原理与应用第三章 分词歧义消解授课人:苗夺谦同济大学计算机科学与技术系问题的提出实践表明只用机械匹配进行分词其精度最高不超过1100-11
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据信息的加工LOGO1所谓信息加工就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要根据信息的内容和载体类型对信息进行的分类整理修改以及格式转换和存储等加工过程2在进行文本信息加工时如何突出主题信息 ①选择恰当的版面 ②对标题段落和正文分别设置不同的段落间距字体字号和颜色 ③对重点文字进行加粗倾斜加下划线着重号 ④插入图片表格等
儋州市信息技术教学评比大赛2007.9.30文本信息的结构化和形象化参赛教师: 吴琼姣1互动: 有请学生上台表演 4.1.3 文本信息的结构化和形象化 4.1.3 文本信息的结构化和形象化 形象化的表达方式指借助生动的图形图像表达信息强化表意效果这不仅可以增强文本信息的可读性而且还可以超越语言文字壁垒实现更深刻意义和更广范围的信息交流 结构化的表达方式(如项目式表格结构图流
高中《信息技术基础》广东教育出版社文本信息的加工与表达说课稿各位评委老师大家上午好:随着社会的发展21世纪进入信息时代电子报刊电子读物越来越流行人们在感受电子读物带来的快乐之时是否想到电子刊物的制作过程我今天说课的题目是《报刊类信息的加工与表达》下面我具体阐述一下本节课的设计思路我将从四个阶段来完成说课任务分别是:教材分析教法与学法的设定教学过程及教学反思教材分析首先看一下本节的作用与地位本