Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.大数的认识练习一 选择 1( )一百万是一亿 A . 10 B. 1000 C. 100 2下面各数中一个零也不读出来的数是( ) A 230

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11里面有1个十和1个一13里面有1个十和3个一15里面有1个十和5个一17里面有1个十和7个一19里面有1个十和9个一20里面有2个十1013141819( )( )( )( )( )( )111215161720比一比1718﹤1513﹥1610﹥1119﹤11191018209从小到大

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以内数的认识10个1万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿小朋友你知道下面几个 数怎么读吗1 13819000 2 385431003 41467890你知道 900090090 中的三个 9表示什么意义吗学习了本课你有什么小结吗再见

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以上数的认识执教：邵培杰知识回顾 读出下列各数234 6890 2030 40604000 0004 4004 00002000 4000 90 0000 0007 　　　　探索新知1从高位起一级一级地往下读． 2读亿级或万级的数时要按照个级的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数点搬家 扩大到原来的100倍扩大到原来的10000倍缩小到原来的110缩小到原来的1100 285我会说:28500缩小到原来的10001468200090000130013046000082090 请同学们读出下面的数 ?３６００?３６００?３６００?３６００ 为什么你们读的都不一样啊因为小数点在移

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1000以内数的认识最大的一位数是几温故而知新1口答：再加上1是多少它是个几位数910两位数十个十个地数从10数到100温故而知新2数一数：一个一个地数从90数到99 99加1是多少它是个几位数三位数五个五个的数从50数到95猜猜体育馆大约能坐多少人5 0

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认数个十百千万个十百千万个十百千万200050008000100006000－4000 2000100090009000－7000 200020003000 50008000－2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认数(二)读一读比一比个级万级850个万2000个一850个万和2000个一合起来是8502000读作：八百五十万二千读一读比一比个级万级1230个万5620个一1230个万和5620个一合起来是12305620读作：一千二百三十万五千六百二十万千百个十十万百万千万5239个万和5239个一合起来是:读作：五千二百三十九万五千

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第一单元 认识更大的数第五课时 国土面积教学内容： 课本P8—P9教学目标： 1继续学习使学生进一步加深对数位的认识掌握较大数比较大小的方法 2在描述数据的过程中体会将某些数据单位改写的必要性能有万亿为单位表示大数教学重难点： 1掌握比较多位数大小的方法 2能正确比较多位数的大小教学准备：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级下册最大的一位数是几复习1口答：再加上1是多少它是个几位数910两位数十个十个地数从10数到1002数一数：一个一个地数从90数到99 99加1是多少它是个几位数三位数五个五个的数从70数到95100复习猜猜体育馆大约能坐多少人5 000人我知

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识更大的数四年级上册赵沙沙导学目标1.在具体的情境中经历认读写亿以内数的过程 2.认识万位十万位百万位千万位理解各个数位上的数字所表示的意义能读写亿以内的数 3.让同学们感受大数在日常生活中的作用 万级以内的数一千五百零三一千零七九百四十三千六百5025900276304100写作：1503 1007

R·四年级上册亿以上数的写法和改写【学习目标】1.掌握亿以上数的写法2.会将整亿数改写成用亿作单位的数【学习重点】【学习难点】亿以上数的写法将整亿数改写成用亿作单位的数一复习导入 前面我们学习了亿以内数的写法和改写这节课我们就来学习亿以上数的写法和改写写出下面各数四十八万九千 五百六十九万零七十4890005690070二探索新知数级亿 级万 级个 级数位千亿位

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以内数的认识三写 数985000820000852800121000016600001100000写数亿以内数的认识三个 级 万 级 亿 级 数级 数 位 十 位 百 位 千

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习：大数的认识第一关：明辨概念10个一千是( )( )个百万是一千万从个位起第五位是( )计数单位是( )第九位是( )计数单位是( )第十二位是( )计数单位是( )十万十万地数数100次是( ) 在4和6之间填上( )个0这个数就万为四百万零六 30300030最高位上

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数一数825730420057400八千二百五十七三百零四二千零五七千四百读一读一个四位数千位上是6百位上是5十位上是3个位上是4这个数是( )2345 十位上的数是()表示( )个( )65344十410个一是一十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万数一数数级 级 级 级数位万位

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 读数 写数学习内容： 书34-35页100以内数的认识—读数写数学习目标： 1理解个位十位上的数所表示的意义 2能读写100以内的数理解数位的意义建立数感一复习：1数数：从100倒数到1从35起五个五个地数到80从10起十个十个数到100从50起二个二个数到64101010102245752

万以内数的认识1 10 100 10001 10 100 10001个( )1个( )1个( )1个( )一十百千学习单(一) 1.拨一拨：在算盘上拨出七千 2.说一说：七千表示( )个( ) 3.写一写：对照着算盘在课本38页写一写七千 4.读一读：同桌互