《醛》教学设计：韩守德(寿光中学)邮编 262704 联系(13906465290)山东省 寿光市 寿光中学文圣东街827号 《醛》教学设计【教案背景】1面向学生： 中学 2学科：化学(选修 有机化学基础 人教版)3课时：一课时4学生课前准备：?药品的准备仪器的准备 具有一定的操作动手能力【教学课题】通过本节课的学习从结构引出乙醛的两个重要化学反应：乙醛的加成反应和氧化反应通过乙醛

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 元 素 你知道这些物质中钙和碘 指的是什么吗它们有什么作用 为了增加乳制品中氮元素的含量加入有害物质三聚氰胺聚焦热点1电解水的实验说明水是由什么组成的什么是元素2什么是相对原子质量其中一种碳原子是指哪一种碳原子有没有别的碳原子呢思考碳原子

水分子的运动 关键词：说课 2008-12-03 00:00:00.0 晴 《水分子的运动》第一课时说课稿??本次说课我想从以下七个环节展开 ：教材分析学情分析学法指导教学创意流程板书设计教学反思一教材分析1教材的地位和作用本节课的主要内容讲的是水的三态变化目的是帮助学生建立起微粒观是让学生从微观上重新来认识水的三态变化以便让学生能更深入的认识身边的物质初步认识物质变化的微观本质2教学目

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　　第一节　氧化还原反应 　　棠湖中学外语实验学校 　　　　　　高一化学组7.氧化还原的表示方法：双线桥法其含义是：1表示元素化合价变化过程2表示变价过程中的反应类型3表示变价过程中电子转移情况基本步骤：标价态连双线注得失(1) 首先标出变价元素的化合价(2) 用双箭号表示箭号从反应物质指向生成物且起止为同一元素(3)

单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分析化学 Analytical Chemistry 北 京 化 工 大 学 理 学 院教师lizhmail.buct.edu13511052617教学要求与安排1. 学时: 讲授32h 2. 成绩评定: 期末70 平时作业303. 学习方法: 预习听讲复习做作业答疑教材和主要参

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 化　学　教　学　论贵州师大化学与材料科学学院 郑奎玲zh644015163教学参考书：１.刘知新：化学教学论(第二第四版)２.吴俊明杨承印：化学教学论.陕西师范大学出版社.200

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题复习: 化学用语宁都县田头中学 温明荣化学用语知识要点：一种元素：元素符号一种原子：元素符号一种分子：化学式一种离子：离子符号一种物质：化学式一种反应：化学方程式化学用语概括为：三号 元素符号离子符号化合价符号两式化学式两图原子结构示意图离子结构示意图两量相对原子质量相对分子质量化学方程式练习1. 现有大写字母MH

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课 生活中随处可见的聚乙烯聚氯乙烯等合成高分子物质第二节 应用广泛 的高分子材料一塑料 二合成纤维三合成橡胶知识与能力1认识 三大材料的概貌 2了解高分子合成材料 的分类及主要用途3培养学生理论联系实际从生活中学习化学的习惯教学目标过程与方法 利用多种电脑图片联系生活事例学习高分子合成材料的分类及主要用途情

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三节 物质的量浓度●教学目标1.使学生理解物质的量浓度的概念2.使学生掌握有关物质的量浓度的计算3.使学生掌握一定物质的量浓度的溶液加水稀释的计算4.掌握物质的量浓度与溶质质量分数的换算5.使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能

第二章 化学物质及其变化物质的分类(第一课时)教学目标:知识与技能1能根据物质的组成和性质对物质进行分类并尝试按不同的方法对物质进行分类2知道胶体是一种常见的分散系过程与方法1培养学生科学抽象概括整理归纳总结准确系统地掌握知识规律的方法情感态度价值观1通过幻灯教学活跃气氛吸引学生注意培养好学上进的情感2创设情境诱导学生积极思考与讨论激发学习动机培养学生兴趣并体验成功喜悦教学重点难点重点：

第二单元 我们周围的空气课 题 3 制取氧气(2)九年级化学 主备课人：赵宝华 审稿：九年级化学组课型：新授课 时间：2012年 9 月 班级： ： 预习案认真阅读课文回答下列问题：1.收集氧气既可用 法也可用 法2.检验氧气收集满的方法是：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 常见的酸和碱第一课时三初中化学组加入紫色石蕊溶液 后的颜色变化加入无色酚酞溶液 后的颜色变化 食醋 溶液变为红色溶液不变色(无色) 石灰水 溶液变为蓝色 溶液变为红色 盐酸 溶液变为红色 溶液不变色(无色)NaOH溶液 溶

化 学化 学化学目 录第一部分　身边的化学物质第1课　空气　氧气第2课　爱护水资源水的净化和组成第3课　碳和碳的化合物第4课　金属的性质和用途　金属材料第5课　溶液　溶解度第6课　常见的酸与碱第7课　常见的盐　化学肥料第二部分　物质构成的奥秘第8课　物质的分类第9课　分子　原子　离子第10课　元素　元素周期表第11课　化合价　化学式目 录第三部分　物质的变化第12课　物质的变化与性质　催化剂第

《利用化学方程式的简单计算》各位考官上午好我是化学组 号考生我叫潘永坤今天我要说课的内容人教版九年级《化学》上册第五 单元课题三 ------《利用化学方程式的简单计算》下面我从教材分析学情分析与教学法指导教学设计板书设计及课后练习等几个方面进行说课一说教材 教材的地位和作用本课题利用化学方程式的简单计算主要包括两种类型一种是用一定量的反应物计算最多可得到多少生成物另一种是制取一定

生活中常见的盐 (第一课时)说课稿 各位考官上午好我是化学组 号考生我叫潘永坤今天我要说课的内容人教版九年级《化学》下册第十一单元课题一------《生活中常见的盐》下面我从教材分析学情分析与教学法指导教学设计板书设计及课后练习等几个方面进行说课一 教学设计思路(一)基本理念① 让学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学世界积极探究化学奥秘形成持续学习化学的兴趣② 从学生

1对1个性化辅导教案授课时间：2012 年 4月 14日 00:00至 00:00备课时间：2012 年 4 月 日 年级：初三 课时： 2 课题：学员：胡篮婷 教师：刘老师教 学目 标1理解物质密度的含义能用密度公式进行简单的计算2能运用天平量筒刻度尺等常用工具测量固体或液体的温度3理解压强的定义能用压强公式进行简单的计算4 定性说明液体压强的大小与

第2课时 复分解反应的条件授课人 卢荣毅[提问] NaOH HCl = NaCl H2O属于哪种基本反应类型分解反应:化合反应:置换反应:ABC→BACBCD→AA→BCD 复分解反应：由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应AC=BABDCD酸碱盐氧化物 由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应 ︸复分解反应：表示:AB CD =

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节1 升华和凝华 1教材说明 教材从升华和凝华的现象出发在让学生进行观察实验的基础上感知什么是升华什么是凝华在实验中用对碘加热来揭示固体升华是需要吸热的其逆过程凝华则可通过分析推断其需要放热由于升华凝华现象不是学生学习的重点教材在这里没有过多设计活动内容第四节 升华和凝华 2? 教学目标 (1)? 知

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何正确书写化学方程式江苏省如皋初级中学 蒋新建说课内容一教材分析二教法和学法三教学程序四板书设计1.教材的地位及其作用一教材分析 学习本课题之前学生已经学会书写化学式了解质量守恒定律并能从微观和宏观角度分析化学反应理解的化学方程式的涵义这些均为本课题的学习打下基础通过本课题的学习学生能用化学方程式表示化学反