单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的应用一学习目标：1能正确判断应用题中涉及到的量成何种比例关系2能正确的用比例的知识解答比较简单的应用题3培养分析判断和推理能力二重点难点：重点：用比例的知识解答应用题的解题思路和

初中列方程解应用题的解答策略上海市平乐中学 庄士忠200540列方程解应用题目的是考查学生分析问题和解决问题的能力列方程解应用题就是将已知量与未知量的关系列成等式通过解方程求出未知量的过程如何解决这类题目其方法很多更是初学者的一大难点而新教材再初二的教材上一下子安排了十个例题很多同学一头雾水找不到正确的方法现结合实例给出几种方法以供参考一. 直接设元法设元后视元为已知数根据题设条件把数学语

用比例解决问题教学设计教学内容：教科书P58—59例5例6练习九3—7题教学目标 ： 1. 使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一归总方法解答的应用题的解题思路能进一步熟练地判断成正反比例的量加深对正反比例概念的理解沟通知识间的联系 2. 提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正反比例的判断能力 3. 培养学生良好的解答应用题的习惯教学重点：用比例知识解答比较容易的归一归总应用

课题 用比例解决问题课型　 新课学习目标知识与技能：整理和复习正比例应用题回顾并掌握用比例知识解答应用题的方法过程与方法：通过复习深化应用数学的意识和能力激发数学兴趣 情感态度与价值观：联系这些应用题的算术解法使学生进一步理解这些应用题之间的内在联系培养解决问题策略多样化的数学思想 重点用比例知识解答应用题的方法 难点判断题中相对应的两个量和它们的比例关系 教具 多媒体学习过程一预习导

用正比例解决问题教学内容：教科书第59页例5以及练习九 356题教学目的：1使学生能正确判断应用题涉及的量成什么比例关系 2使学生利用正比意义正确解答应用题培养学生的判断推理能力及知识迁移能力 3培养学生运用所学知识解决实际问题的能力培养学生勇于探索精神 教学重难点：利用已学的正比例的意义通过自己探索掌握解答正比例应用题的方法 教学过程： 一复习:判断下题中的两个量成什么比例关系 1)打字速

HYPERLINK :.ygjj阳光家教网 全国最大HYPERLINK :.ygjj家教平台-  PAGE 4 -列简易方程解应用题(一)重点难点： 在解答一些数量关系比较复杂的应用题时我们可以用列简易方程的方法来求出答案 列方程解应用题的一般步骤是： (1)根据题意设题中某一个未知数为(有时

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 解 决 问 题学习目标： 掌握已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题的解答方法能熟练地列方程解答这类应用题自学指导：认真看课本第37-38页的例1重点看线段图和蓝底色部分的内容并将例题补充完整1结合着题目和线

列方程解应用题克井小学 姚竹琴教学目标： 1.使学生学会根据两个未知量之间的关系列方程解答求含有两个未知数的应用题2.使学生能根据应用题的具体情况灵活选择解题方法培养学生主动获取知识的能力和习惯3.使学生学会用检验答案是否符合已知条件的方法提高学生求解验证的能力教学重点 列方程解答数量关系稍复杂的两三步应用题教学难点 形如：axbx=c的数量关系教学过程：一复习铺垫1练习

三年级上册数学应用题大全一个果园里栽了125棵苹果树梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵这个果园一共栽了多少棵树一段路长324米已经修了240米剩下的计划4小时修完平均每小时修多少米 红光印刷厂装订一批日记本前三天共装订了960本后16天平均每天装订420本这批日记本共有多少本一个打字员4分钟输入200个汉字照这样计算输入3000个汉字需要多少分钟 3袋面粉共重75千克8袋面粉重多少千克一个钢铁

比例的意义和基本性质【重难点】1理解比例的意义和基本性质认识比例各部分名称3理解正反比例的意义会判断成正反比例的量5掌握用比例的方法解答相关的应用题7使学生进一步理解比例的意义和基本性质能区分比和比例8通过复习使学生熟练地应用比例知识来解答正反比例应用题比例的意义和基本性质理解 2.判断第一次所行驶的路程和时间的比是80：2 80 ：2：200 ：580:2=40

用比例解决问题教学目标：1使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一归总方法解答的应用题的解题思路能进一步熟练地判断成正反比例的量加深对正反比例概念的理解沟通知识间的联系2提高学生对应用题数量关系的分析能力和对正反比例的判断能力3培养学生良好的解答应用题的习惯教学重点：用比例知识解答比较容易的归一归总应用题教学难点：正确分析题中的比例关系列出方程教学过程：一复习铺垫引入新课(课件出示)1判断下

《解答乘除两步应用题》教学设计教学内容：教学解答乘除两步应用题课本第31页得例题4.教学目标：1.进一步理解除法应用题的数量关系初步学会解答乘除两步运算的应用题 2.掌握解决问题的步骤和方法3.使学生感受到数学在生活中的巨大作用激发起学生学习数学的兴趣重点难点：重点：学会用乘除法两步计算来解决实际问题难点：掌握解决问题的步骤和方法一.教学过程：1.复习 ：(1)口算：4×6= 5×3=

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅 第5课时 连续求一个数的几分之几是多少的问题学习目标：1学会解答求一个数的几分之几是多少的应用题的解题思路和解题方法2.理解和掌握解决问题的思路学会画图分析题数量关系3.在观察猜测交流活动中培养分析问题和解决问题的能力学习重点：能正确判断单位1学习难点：理解题中单位1和所求数量关系并能熟练地画出线段图使用说明

2 分数乘整数 练习教学内容教材第45页分数乘整数练习教学提示 分数乘整数意义的应用教学目标知识与能力通过解决实际问题掌握几个几分之几是多少或是一个分数的几倍是多少的应用题的数量关系并会解答这类应用题过程与方法通过迁移类推使学生理解分数乘整数的算理情感态度与价值观培养同学们积极的学习态度树立学好数学的信心重点难点重点：几个几分之几是多少或是一个分数的几倍是多少用乘法计算难点：乘法在其他数学模型

六应用题(22分)1实验小学三年级有4个班每班40人 三年级和四年级一共有多少人(补充成三步应用题再解答) 2学校有72个篮球乒乓球比篮球多28个足球比篮球和乒乓球的总数少32个足球有多少个 3打字员小李每分钟打字45个小李1小时20分钟可以打字多少个字 45个工人6天修路900米平均每个工人每天修路多少米(两种分步写小标题解答)5商店运来大米和面米各60袋每袋大米重30千克每袋面粉重25

分数除法应用题讲义专题简析： 解答分数乘法应用题时首先要确定单位1在单位1确定以后一个具体的量与一个具体的分数(分率)相对应这种对应关系叫量率对应这是解答应用题的关键已知一个数的几分之几是多少求这个数时应用的关系式为数量÷对应分率=单位1经典例题：例1.小冬看一本书每天看20页4天后还剩全书的没有看这本书共有多少页练习1一瓶饮料一次喝掉一半饮料后连瓶

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四年级数学应用题及答案1四年级三班34个同学合影定价是33元给4张相片另外再加印是每张2.3元全班每人要一张一共需付多少钱平均每张相片多少钱2一辆汽车从甲地到乙地共要行驶580千米用了6小时途中一部分公路是高速公路另一部分是普通公路已知汽车在高速公路上每小时行120千米在普通公路上每小时行80千米汽车在高速公路上行驶了多少千米3小华家距学校2300米每天步行上学有一天他正以每分钟80米的速度

《用正比例解决问题》教学设计教学内容教科书第59页的例5和相关的做一做教学目标1)掌握用正比例的方法解答相关应用题2)通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例从而加深对正比例意义的理解3)培养学生分析问题解决问题的能力4)发展学生综合运用知识解决问题的能力教学重点掌握用正比例的方法解答应用题 教学难点能正确判断两种相关联的量成什么比例正确列出比例式教学设计一激趣导入师：公园里

三年级数学上册应用题　　第一单元：　　学校买了68只皮球借出13只把剩下的皮球平均借给5个班级每个班级能借到多少只　2学校买了58本故事书26本科技书平均放在3层书架上每层书架放了多少本书　　3王老师买了4只小皮球付出100元营业员找回16元每只小皮球多少元4４棵杨树苗４８元３棵松树苗６３元哪种树苗每棵的价钱贵一些　5每辆车用４个轮子４５个轮子最多可以装几辆车　　6饲养组养了68只小兔如果每