更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第六单元 组合图形的面积第2课时 探索活动：成长的脚印[教学内容] P 9 0 —9 1 页[教学目标] 1．能正确估计不规则图形面积的大小 2．能用数格子的方法计算不规则图形的面积[教学重点] 能用数格子的方法计算不规则图形的面积[教学难点] 估算的习惯和方法的选择[教学过程]一

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级探索活动教学计划 探索活动课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分随着全球化信息化和知识经济的到来探索活动课程的开发和利用越来越受到人们的重视本学期将对本班学生进行环保安全航天知识等方面的教育 一教学目标

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第三单元 乘法第四课时 有趣的算式教学内容： 课本第37-38页教学目标： 1通过有趣的探索活动使学生巩固计算器的使用方法 2使学生在探索过程中体会探索的方法 3通过活动提高学生对学习数学的积极性教材重难点： 重点：体会探索数学规律的方法 难点：发现归纳算式的特点教具准备：

有些地名會因為時代變遷而有所改變甚至可能改過很多次《答案》○詳解：透過探索家鄉地名活動我們可發現有的地名是最近取的有的地名已經使用很久了還有的地名則改過好幾次

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索活动(三)梯形的面积4172022复习2.三角形的面积=底×高÷2 用字母表示：1.平行四边形的面积底×高 用字母表示：计算下面图形的面积. (单位：dm)10182.835 一个堤坝的横截面如图它的面积是多少下底上底高两个相同的梯形可以拼成一个( )平行四边形实验一

關於探索家鄉地名的活動下列哪一項敘述正確　 eq oac(○１)別人動作太慢所以不要跟別人合作　 eq oac(○２)可以到圖書館找相關資料　 eq oac(○３)從網路查到的資料不需要整理直接抄到紀錄表上就好了　 eq oac(○４)別人在發表探索成果時我不需要專心聽《答案》２

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第2课时 探索活动：成长的脚印估一估下面图形的面积(每个小方格的面积表示1cm2) 笑笑在写字时不小心碰到倒了墨水墨水洒在了方格纸上(如下图)大约有多少平方厘米不能写字(每个小方格的面积表示1cm2) 参考答案：一1. 14 2. 11 3. 6(估计的答案差不多即可本答案仅供参考)