单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级想一想： 主要内容1数位顺序表2数的读法和写法3数的大小比较4数的改写数位读法写法比较改写练习10填空：1( )个十万是一百万 10个( )是一千万 1个千万是(

第一单元：大数的认识_________学校　　　______年级　　　________知识要点：①大数的读写方法(分级读写)②大数的改写(以亿万做单位)③求近似数(四舍五入)一请读出下列数字134578919 读作： 376008704 读作： 2030607080 读作： 2000000

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数的改写1写出下面各数:二十万二千三百 写作: 二百零四万五千 写作: 三百六十万八千 写作: 三百零一万零六 写作:2023002045000360800030100062读一读下面各数： 350000 读作： 2000000 读作：10020000 读作：86000000

人口普查(大数的读写)深圳市安芳小学 刘萍北师大版 四年级数学上册 第一单元 认识更大的数第一单元 认识更大的数人 口 普 查第一单元 认识更大的数人 口 普 查1370536875 读作： 19612368 读作： 59500510 读作： 7097600 读作：个级万级亿级十三亿七千零五十三万六千八百七十五一千九百六十一万二千三百六十八五千九百五十万零五百一

四年级数学上册第一单元测试题(2012.7.30)_________学校　　　______年级　　　________知识要点：①大数的读写方法(分级读写)②大数的改写(以亿万做单位)③求近似数(四舍五入)1870000000000一我来读一读：705800 读作( ) 读作(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读出下面各数60079860027读作：六百亿七千九百八十六万零二十七杨老师在线—您永远的学习伴侣请记住我们的：.yangteacher3000058009读作：三十亿零五万八千零九写出下面各数 四十二亿五千零四万四千二百写作：4250044200改写成以万或亿作单位的数45700000=4570万40200

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数的改写1写出下面各数:二十万二千三百 写作: 二百零四万五千 写作: 三百六十万八千 写作: 三百零一万零六 写作:2023002045000360800030100062读一读下面各数： 350000 读作： 2000000 读作：10020000 读作：86000000

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 认识更大的数认识更大的数数一数认识亿以内的计数单位：一(个)十百千万十万百万…… 都是计数单位相邻两个计数单位的进率都是10.数的组成和各数位上数字的含义人口普查知道大数的意义较大数的读法较大数的写法充分利用数位顺序表四位一级养成用虚线分级的习惯分级后一级一级的读或写注意加上亿和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数的改写岳化二小1写出下面各数:二十万二千三百 写作: 二百零四万五千 写作: 三百六十万八千 写作: 三百零一万零六 写作:2023002045000360800030100062读一读下面各数： 350000 读作： 2000000 读作：10020000 读作：860000

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第1单元 大数的认识 第4课时 练习课【教学内容】：教材第810页练习一第4681014题【教学目标】：使学生进一步熟练亿以内数的读写【重点难点】：重点：亿以内数的读法和写法难点：根据不同的要求写数【教学过程】：一复习回顾教师：大数在我们的日常生活中应用非常广泛我们要能熟练地读写出一

第一单元：大数的认识_________学校　　　______年级　　　________知识要点：①大数的读写方法(分级读写)②大数的改写(以亿万做单位)③求近似数(四舍五入)一请读出下列数字134578919 读作： 376008704 读作： 2030607080 读作： 2000000