普通高中生物新课标教材的设计思路赵占良(课程教材研究所北京100009)摘要:人教版高中生物新课标教材具有多方面的设计思路在知识教育方面包括知识体系的构建基础性和先进性的关系知识的层次性和网络化等在能力培养方面分析了教材的科学方法体系阐述了培养科学探究能力的途径和方式在情感态度与价值观的教育方面分析了教材的情感态度与价值观体系阐述了相关内容的选取思路和呈现方式还对如何加强教材与学生经验和现实