6《 燕子专列》教学设计设计：罗建知设计理念《燕子专列》是一篇人文情景较浓的文章因此本设计力图体现以情为基点以读为主线以悟为手段的新课程理念让学生在步步推移的多种读式之中以具体的语言为载体深层感悟课文所蕴含的人文精神体会人们保护动物的博大爱心教学目标1会认11个生字会写14个生字正确读写欧洲瑞士舒适空调启程特殊长途骤降疲劳饥寒交迫温暖救护车厢致谢等词语摘抄自己喜欢的句子

备课教师执教教师授课时间教学内容小女孩与小海豹(一) 教学目标1.独立阅读课文2.理解内容了解卡特琳对小海豹的关爱培养学生保护野生动物与动物和谐相处的意识教学重点难点1卡特琳是如何关爱小海豹的2理解卡特琳的行动增强保护野生动物的意识 教具学具准备教学过程教师活动学生活动设计意图执教中修正一谈话揭题　　1.平时你听过或见过人类保护动物的事例吗交流　　2.你见过海豹吗今天我们一起来学习发生在

奇妙的护身术 白池沟中心小学 孙淑萍教学目标：1．能通过仔细观察发现各种动物是通过什么方式隐藏自己的能归纳出动物保护自身的特殊方式2．能通过与其他同学交流找到问题的结论能感受到生物的多样性3．能举例说明保护色和拟态的概念能分别举例说明动植物保护自身适应环境的特殊方式4．能通过观察发现人们是如何利用动物拟

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 5Why do you like pandas Section B3a-self check1. Importance in Thailand: The elephant is one of Thailands symbols. The first flag has a white elephant

设计者：孙沛玲　　【教学目标】　　1.了解介绍的松鼠的特点激发学生对小动物的兴趣培养热爱动物保护动物的意识　　2.理清的思路掌握文章合理的说明顺序　　3.体会说明文语言准确生动形象的特点提高表达能力　　【教学重难点】　　在阅读中感受文章说明语言的准确和生动　　【课时安排】二课时　　【教学流程】　　第一课时　　　?　一导入　　同学们你看过《人与自然》节目吗你喜欢其中介绍的动物们吗在这些

17 麋 鹿第一课时【学习目标】1．让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物教育学生保护动物保护自然环境　　2．默读课文理解课文内容理解麋鹿的外形特点生活习性以及它的传奇经历　　3．会认榜棕孕匿厄沛衍等7个生字会写涂榜敏捷繁 殖 孕匿输基等10个生字掌握滩涂敏捷繁殖销声匿迹输出基金会等词语【活动过程】一导入1．我们认识过许许多多的珍稀动物如：大熊猫扬子鳄中华鲟藏羚羊等等今天我们认识的这种珍

Part I Getting . Keys: 1: International Union for the Conservation of Nature United Nations wildlife policies 2: Convention on International Trade in Endangered Species trade animals and plants 1

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2009广东高考读写任务--该不该禁止游客和动物拍照 读写任务(共1小题满分25分) 阅读下面的短文然后按照要求写一篇150词左右的英语短文 Jackie is perhaps the most easily annoyed koala(考拉)at the Featherdale Wildlife Park in

《浅水洼里的小鱼》教学设计设计意图：第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授本领而在于激励唤醒和鼓舞所以我在设计这一课时根据学生的认知水平挖掘情感因素艺术地激发和调动学生情感达到知行统一在情理交融中挖掘文章的主题：保护动物珍惜生命 在教学中我通过《海底总动员》动画激发学生的情感用低沉忧伤的《天鹅之死》作为配乐朗诵的音乐指导有感情地朗读通过角色互换把自己当作浅水洼里的一条小鱼平等对话当学生情感被激活

国培计划----《燕子专列》教学设计分析一教材分析这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事有一年春天从南方飞回北方的燕子经过瑞士因当地气温骤降风雪不止燕子找不到食物饥寒交迫面临死亡的危险瑞士得知这一情况后呼吁人们寻找冻僵的燕子并用带有空调的列车将这些获救的燕子送到了温暖的地方这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心呼唤人们要保护动物二教学目标知识与技能：1会认欧洲等11个生字会写欧洲等14个

小学音乐教学中学习兴趣的培养课题小青蛙找家教学目标：　　l指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动　　2启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动充分发挥学生的创造力和想象力　　3学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱从小培养爱护动物保护大自然的意识教学重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动教学难点：　　1采用不同的表现方式进行歌词编创活动一学生听着《小青蛙》进入

１１　可爱的大熊猫教学目标１．运用学过的识字方法学会本课的９个生字能正确工整地书写生字及所组成的词语感受汉字的形体美２．能有感情地朗读课文体会大熊猫贪吃好喝的生活习性产生对大熊猫的喜爱之情３．通过感受大熊猫的可爱从而懂得该如何去关爱大熊猫保护大熊猫进而培养关爱动物之情教学准备１．本课的生字词语卡片课文朗读录音２．学生课前了解大熊猫的相关知识３．大熊猫图片及多媒体课件(大熊猫的生活片断:吃箭竹

外研社版高二必修5 Module 6 Animals in Danger同步教案6重点单词【词条1】endanger【课文原句】 But the Siberian tiger is not the only endangered species. (Page 51)【点拨】 endanger是及物动词意为使……处于险境危及如：The big fire endangered the anim

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两只鸟蛋dàn我从树杈上取下两只鸟蛋小小的鸟蛋凉凉的拿在手上真好玩qǔdànliáng妈妈看见了说：两只鸟蛋就是两只小鸟鸟妈妈这会儿一定焦急不安我小心地捧着鸟蛋连忙走到树边轻轻地把鸟蛋送还dàn蛋 q?取liáng凉dìng定pěng捧lián连凉定

天鹅的故事(第二课时)教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文 2通过品味语言文字抓三次叫声启发想象朗读感悟仔细体会天鹅勇敢顽强团结拼搏的精神懂得生命会创造出奇迹 3引导学生积极主动地阅读激发学生爱护动物的思想感情体悟人与自然和谐共处的重要性教学重难点：重点：理解品读老天鹅带头破冰及全体天鹅热火朝天的破冰场面理解老人最后说的一段话的意思难点：从感人的情节鲜活的情景中体验作品蕴涵的生命之曲体会天

我们的地球家园我们居住的星球是一个像黄金般的星球宇宙中虽然有许许多多的星球它就是我们动植物的母亲──地球然而现在的地球暖化日益严重人类曾因为天灾地震洪水热带风暴或土石流︹Φ仍趾λ劳觥 当然不只人类连那些无辜的动物们也跟着陷入灾难之中你能忍受那些非洲象长途跋涉只是为了寻找一些些的水源就要看到同伴和小孩们砰的一声一一倒下吗甚至因为沙尘暴的袭击或者是被猛狮的利牙攻击但也不只非洲象当然也有其它的动物

习作7范文续写星期六的傍晚天阴沉沉的还不时飘着细雨突然一辆大货车呼啸而过我的心一紧禁不住闭上了眼睛我知道不幸的事情发生了……血鲜红的血当我重新睁开眼睛时这一幕让我惊呆了：一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上鲜血顺着翅膀流了下来它的羽毛凌乱身子微微地颤抖着一定是疼得受不了吧我的心头也像刀割似的难受那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上它还有救吗我怔怔地看着可怜的家燕不知如何是好这时另一只家燕飞

第 五 单元教学内容： 28 浅水洼里的小鱼 计划教学时间： 年 月 日学习目标1认识7个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文了解内容体会人物的对话表达对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情重点难点3使学生进一步树立保护小动物珍惜生命的意识难点教具学具： 生字卡片小黑板

《环保小青蛙》体育课的教案清水小学 耿宗章教学内容：环保小青蛙——双脚连续向前跳自创游戏教学目标：1能知道双脚连续向前跳的方法和动作连贯的要求2能做出双脚连续向前跳做到前脚掌用力蹬地动作连贯协调3能积极参与具有不怕苦不怕累的精神4有关保护动物方面的法律法则知识要爱护小动物保护环境5进行相关的安全教育教学重难点：双脚的前脚掌用力蹬地跃起连续跳时动作连贯协调教 学 准 备录音机自信星沙瓶教学过程

三年级语文下册《翠鸟》教案一．教学目标1.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2.学习观察的顺序和抓住特点进行观察的方法3.感受对翠鸟的喜爱之情培养学生保护动物与动物和谐相处的意识二．教学重点学习的观察顺序和观察方法体会是如何抓住事物的特点进行描写和说明的三．教学难点体会是如何抓住事物的特点进行描写和说明的以及关键词句在表情达意上的作用四．教具准备 课件五．讲授新课(一)