以写促读 以读带写 读写综合语文教学石泉小学 李开友一研究背景：1大量地阅读大量地写作永远是提升语文能力的不二法门2一位极力推崇国学经典诵读的学者做的报告中说：学校从小学到大学根本没有必要开设白话文课程只要学生能够坚持背诵国学经典只要把四书五经大学中庸论语孟子都背过他的语文特别是作文自然就会好而且如果在１３岁之前背过还会成为大师他的反证是：如今小学毕业的孩子经过６年的母语学习居然写不成一篇像

《小学语文国学经典诵读的研究》2011年第一学期活动计划一指导思想：以诵读中华经典诗文为契机遵循《全日制义务教育小学语文课程标准》注重继承与弘扬中华民族优秀文化增强学生的民族自尊心自豪感和爱国主义情感让学生阅读名家名篇诵读千古美文丰厚学生的人文素养拓宽语文学习天地打下学生终身发展的基础二工作安排：1继续加强理论知识学习提高教师自身素质每位教师继续加强理论知识学习不断提高教师自身素质本学期

金堂县竹篙镇青松小学2011——2012学年上期国学经典诵读总结一指导思想：全面开展经典诵读活动有利于不断深化学校文化建设内涵促进师生共同成长有利于推动构建书香校园的进程引领和促进师生回归传统文化建设精神家园使取法乎上阅读经典成为师生自然的生活状态为加深师生文化底蕴发挥积极的作用二具体措施 1诵读经典的时间：每周的经典诵读课每节课前一两分钟每天放学的路队上每天中午快上课时间十五分钟以及每周三

附件32018年郑州市中等职业学校学生中华优秀传统文化大赛竞赛方案目 录TOC o 1-1 h u  HYPERLINK l _Toc23052 国学经典诵读(诵读类) PAGEREF _Toc23052 1 HYPERLINK l _Toc19780 近现代优秀散文朗读(诵读类) PAGEREF _Toc19780 5 HYPERLINK l _Toc

附件11.首届河南省中等职业学校学生中华优秀传统文化大赛郑州市选拔赛国学经典诵读比赛方案一比赛项目国学经典诵读(包括中国古典诗文和现当代诗文)二比赛内容共分两部分：自选篇目诵读和即兴抽签诵读自选诵读篇目须在规定的时间内完成朗诵即兴抽签诵读在比赛现场采取抽签形式抽取朗诵题目即兴发挥内容为古典诗文诵读参考教材：①《语文》(基础模块)上下册(即兴抽签部分出题比例70)②《语文诵读》河南省中等职业教

杜庄小学国学经典诵读活动方案我读书我健康我快乐一国学经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体内容博大精深通过诵读活动弘扬祖国优秀的传统文化使学生获得国学经典的基本熏陶和修养接受中国传统美德潜移默化的影响和教育经典文化内容丰富文字精炼体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义二方案实施原则1直面经典不求甚解的原则不求字字理解但求

第八教学项目 国学经典诵读第八教学项目 国学经典研读活动目的2.能力目标3.情感目标增强对传统文化精髓的自豪感与敬畏心1.知识目标阅读浅易文言文背诵经典句段①了解孔子与论语②了解诸子及其精髓③对儒家经典的正确态度广义上中国古代和现代的文化和学术包括历史思想哲学地理政治经济乃至书画音乐术数医学星相建筑等都是国学所涉及的范畴狭义的国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术现在一般提到的国学是指以先