宁波市教育局教研室关于征集中小学学科德育典型案例的通知各区县(市)教育局教研室大榭开发区社会发展保障局教科研中心东钱湖教育研究辅导室宁波国家高新区教育教学研究室直属学校：为落实《浙江省中小学学科德育指导纲要》要求总结和推广基层学校全科育人全员育人的学科德育实践经验经研究决定组织浙江省中小学学科德育典型案例征集活动现将有关事项通知如下：一?征集要求1.对象全市小学初中普高学科教师2.内容201

物理教学中的德育渗透一以学生为主体重视学生的情感体验在学科德育中要摒弃传统的将学生的头脑当做一个容器进行机械灌输的做法而要充分发挥学生的德育主体性重视学生的情感体验从学生的实际出发根据高中学生的生理和心理特点在教学中创设或模拟道德冲突通过分析研究和讨论让学生在一个真实真诚与坦率的环境中体验唤起他们对学习生活和社会火一般的热情和铁一般的道德责任提升他们的道德思维和道德判断能力二在教材内容中渗透

学科中渗透德育情况调查问卷亲爱的同学：你好按照深入学习实践科学发展观活动的要求我们围绕学科中渗透德育的有关工作进行问卷调查本次问卷调查旨在更好地了解德育工作的推进的现状了解同学们在学习生活中遇到的问题以及更好地推动德育实施的建议请配合作答谢谢你的支持与合作问卷采用不记名的方式请你认真填完谢谢合作 你的基本情况是：性别 年龄

附件1： 全国中小学学科德育精品课程征集评选方案一目标和任务要将社会主义核心价值体系融入中小学教育就必须牢牢把握教学这个主渠道开展全国中小学学科德育精品课程征集评选旨在以评促建推动建设一批中小学学科德育精品课程示范引领广大教师更新教学观念改革教学方法提升教学效果在教学过程中坚持育人为本德育为先探索结合学科教学开展德育工作的有效途径和方法充分发挥教学的育人功能促进学生全面发展二参评对