怎样说课上课听课评课? 一说课(一)说课要求六说：即说课标说教材说学生说教法说训练说程序课标是教学的依据教材特点和学生情况既是教学的出发点又是教学的归结点教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的是达到教学目标的手段训练包括课内的和课外的是培养学生能力的途径程序则是优化教学过程和优化结构的教学方案六说构成说课的整体内容也构成教学的全过程(二)六说的具体要求1说课标主要说两点：(1)所选

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师说课活动的主要内容一教师说课活动的基本形式和要求1.高职高专教育教学评估说课的教师和课程专家组根据现行课表研究确定教师讲授什么课就说什么课提前将抽选说课的教师和课程名单及有关要求通知学校给说课教师必要的准备时间(0．51天)2.说课分为章节说课和课时说课两种专家组对抽选教师的所授课程指定某一章节(章节说课)或某一课时(课时

幼儿教师招聘面试说课技巧在目前的说课面试中一般给说者20分钟时间的准备然后在10分钟内进行阐述在20分钟里要准备一篇完美的说课稿是不太可能的有些教师刚刚分析完教材写好教学目标时间就到了这里我将自己的所思所想所感所悟稍作整理总结了一些技巧性的东西供需要的教师参考值得一提的是所有这些只能作为面试前的应急不能把它当作说课的模板否则有悖于说课的真正价值要真正提高说课的能力必须在实践中历练在历练中学习