单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师大版四年级数学上册 用 计 算 器 计 算教学目标本节课我们主要来学习用计算器计算同学们要结合我们日常生活中常见的电子计算器掌握计算器的组成以及计算器中各个键子的功能了解计算器的发展历史会应用计算器计算我们学习的加减乘除运算最早的计算工具诞生在中国中国古代最早采用的一种计算工具叫筹策又被叫做算筹这种算筹多用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师大版五年级数学上册第五单元多边形面积计算复习课西工区凯旋路小学 马秋梅学习目 标能力目标价值目标知识目标 应用 进一步 提高探索和创新的能力 理解掌握各平面图形的面积公式解决生活中简单的有关图形面积的实际问题各平面图形面 积的计算方法各平面图形面积之间的关系 人人有收获体验数学与生活的联系已学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三位数除以一位数西师大版三年级数学下册学习目标1.让同学们在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法会计算三位数除以一位数的笔算除法 2.提高同学们的计算能力培养同学们的知识类推能力和抽象概括能力56÷4 13÷3例1平均每小时行多少k

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数除以一位数的估算西师大版三年级数学上册1.连一连找出最接近的数294259814030908093602.估算59×3 ≈91×7≈46×8≈32×5≈180630400150思考：比较上面几个算式的两个因数发现有什么共同点 3口算40÷4= 80 ÷4=90 ÷3=

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题西师大版二年级数学上册学习目标：1. 让同学们经历从实际生活中发现数学问题提出问题解决问题的过程获得初步的解决问题的体验2. 加深对乘法的认识并能够熟练应用走了6人又来了 13人2213－6==35352922－6=16(人)2213－6=29(人)(人)(人)原来有22人1613=29(人)或或还剩多少

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形面积平行四边形面积怎样准确比较谁的面积大长?宽西师大版五年级数学上册平行四边形的面积比一比哪个图形的面积大长方形平行四边形3cm3cm6cm 6cm 长方形面积=3x6=18(平方厘米)平行四边形=长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽底高长宽

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性西师大版五年级数学上册可能性教学目标1.知识目标：通过猜测试验验证的过程让大家体会事件发生的可能性是有大有小的转转盘中的可能性大小与圆盘圆心角所对的面的大小有关2.能力目标：让大家经历猜测试验观察和合作交流的学习过程培养大家的动手操作能力和分析能力3.情感目标：通过试验活动培养大家喜爱数学的情感态度坚定大家学好数学的信心

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梯形的面积西师大版五年级数学上册梯形的面积西师大版五年级数学上册你还记得梯形的面积计算公式吗梯形的面积=(上底下

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的认识整理与复习西师大版一年级数学下册教学目标1.通过复习使同学们能初步理解个位十位上的数表示的意义掌握数的组成能熟练地数读写100以内的数把握100以内数的顺序会比较大小2.通过对100以内数的认识进一步培养同学们的数感让同学们体验到生活中处处有数学3.培养和发展同学们的语言表达能力1.填空(1)十位上是6个位上

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数 学西师大版合数 质数讲课

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11—20各数的认识西师大版一年级数学上册学习目标：1. 通过结合实际使同学们更加容易的认识11-20各数2. 使同学们知道11-20各数是由几个十几个一组成的15元11元18元19元16元13元20元17元11元11元11是由１个十和１个一组成的一个十一个一11121314151617181920(1)找出书本第131518

《负数的初步认识》教学设计【教学内容】西师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级(上册)第七单元《负数的初步认识》第一课时【教学目标】1．在熟悉的生活情境中理解负数意义会读写负数0既不是正数也不是负数0是正负数的分界点2．经历正负数表示一些日常生活中的量的过程增强符号意识体验数学的应用价值3．在认识负数和应用负数解决问题的过程中获得成功的体验【教学重点】在熟悉的生活情境中理解负数意义【

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师版五年级数学下册图形的平移郸城县华文学校：孙涛教学目标1.知识目标：通过观察分析及抽象概括等过程经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程2.能力目标：理解平移前后两个图形对应点连线段平行且相等对应线段和对应角分别相等的性质3.情感目标：进一步发展空间观念增强审美意识把图中的三角形ABC向右平行移动6格画出所得