《哆来咪》(第一课时)教学设计清油河希望小学 吕亮亮课 题哆来咪类型造型 表现教材分析与教学思路本课学习巧妙地将音高色彩形体的渐次推移融合在一起借助音乐旋律让学生更好地感受体验到生活以及艺术作品中由于形和色渐次变化所产生的一种韵律节奏的美感本课教学内容的组织将学科性很强的美术学习知识点转换为有趣的易于被学生接受的制作绘画游戏活动注重在自主学习活动中的习得并有效地培养学生的综合审美素

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