单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 茅 盾体会内在美 对比现中心拓展延伸 学习迁移 品味语言白杨礼赞学习目标(二)1理解白杨树的象征意义和托物言志的写法2感受对北方抗日军民的赞美之情3体会本文准确优美富有感情的语言 在语段中运用了哪些词语来赞美白杨树文章由树联想到了什么这种联想是如何展开的体会内在美白杨树象

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《风景谈》 ——茅盾《白杨礼赞》的姐妹篇茅盾(1896－－1981)原名沈德鸿字雁冰茅盾是笔名浙江省桐乡县乌镇人现代杰出文学家五四新文学运动先驱者之一主要作品有：长篇小说《蚀》《子夜》中篇小说农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》短篇

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雷 雨 前 茅 盾走近茅盾(1896—1981)原名沈德鸿字雁冰浙江省桐乡县人现代著名作家文学研究会创始人之一五四新文学运动先驱之一茅盾是1926年他发表第一部小说《幻灭》时用的笔名主要作品有小说《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》《腐蚀》等散文集 《话匣子》《野蔷薇》《见闻杂记

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级白杨礼赞茅盾解题： 《白杨礼赞》：礼是敬礼致敬赞是赞美题目的意思是对白杨树的崇敬和赞美 1.了解并掌握文章结构及抒情线索2. 理解白杨树的象征意义3.学习本文准确优美富有感情的语言学习目标读准下面加点字的读音 大毡子( ) 开垦( ) 外壳( ) 主宰( )

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国现当代文学名著导读教学辅导之一茅盾和他的社会剖析小说一 茅盾社会剖析小说的风格1 何为社会剖析小说社会剖析小说有三大特点：一是人物形象具有鲜明的阶级特征主要人物又常常是某一个阶级的代表二是都有广阔的社会背景作品中的人物与事件和社会有着广泛的联系人物的变化和故事的发展都是社会各种矛盾激化的结果三是作品都表现出对社会的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 让我们一起走进丰富多彩的语文雷雨前——茅盾1体味对天气热闷的表达学习目标：2理解象征手法的运用简介： 茅盾(1896—1981)原名沈德鸿字雁冰浙江省桐乡县人现代著名作家文学研究会创始人之一五四新文学运动先驱之一 茅盾是1926年他发表第一部小说《幻灭》时用的笔名主要作品有：小说：《子夜》《春蚕

国统区小说创作茅盾：《第一阶段的故事》《腐蚀》《霜叶红于二月花》《走上岗位》《锻炼》等小说张天翼：《速写三篇》包括《华威先生》(19382发表于长沙)《谭九先生的工作》《新生》(193811)《金鸭帝国》(19421)沙汀：《防空——在勘察加的一角》(后改名为《防空》)写于四川 《在其香居茶馆里》194012  HYPERLINK :media.openonlin