2 0 1 8 年 1 0 月 2 2 日 星 期 一副 刊 部 责 编 主 编 : 蒋 林 编 辑 : 李 湘 萍 美 编 : 许 长 江 值 班 电 话 : 0 7 7 1 - 5 6 9 0 1 1 1 电 子 信 箱 : h u a g x r b . c o m . c n 7花 山本 地 热 辣2 0 1 8 中 国 动 漫 新 光 奖 近 日 评 选 揭 晓 广 西 电 影

□工会说法 （ 总第一百二十六期 ）试工期间伤亡能否被认定为工伤 吴忠市总工会:我 弟 弟 李 小 某 于 2015 年 5 月 27 日 上 午 通 过 恒 福 公 司 面试 当 天 下 午 即 进 入 试 工 程 序 17 时 30 分 许 李 小 某 在 公 司车 间 试 工 时 晕 倒 经 医 院 抢 救 无 效 于 当 日 18 时 25 分 宣 布 死亡 2015 年 6

九年级语文[无锡-部编版][初三语文]第3讲：《乡愁》投笔从戎【释义】指读书人放弃文化工作参军入伍【语出】《后汉书班超传》【人物】班超是东汉一个很有名气的将军他从小就很用功对未来也充满了理想有一天他正在抄写文件的时候突然觉得很闷便丢下笔说：大丈

乡愁为何成为流行热词2015-03-27 06:09:07来源： _ t _blank 人民日报海外版分享： c3541083-28570618 o 分享到QQ空间 字号:大中小　　乡愁现下成为流行热词反映了当代对文化家园精神故乡的灵魂追求也引发了文化界对乡愁的探讨以及出版界乡愁内容的图书出版热江苏人民出版社就扣住乡愁推出了乡愁乡韵系列丛书：安徽作协主席许辉的长篇小说《那时候

九年级语文[无锡-部编版][初三语文]第3讲：《乡愁》投笔从戎【释义】指读书人放弃文化工作参军入伍【语出】《后汉书班超传》【人物】班超是东汉一个很有名气的将军他从小就很用功对未来也充满了理想有一天他正在抄写文件的时候突然觉得很闷便丢下笔说：大丈

写活一轮月载动思乡愁——鉴赏《乡色酒》鄄城一中语文组 张广坤月亮作为一个美好的意象不断被文人写进诗歌中国自古以来就有用明月抒发思乡情感的传统李白于月下吟出的那句举头望明月低头思故乡曾经燃起多少人的思乡情愫张九龄一句海上升明月天涯共此时也曾一度扣响游子的心扉而张藉的今夜月明人尽望不知秋思落谁家同样把思念的背景设置在月夜这些范例给后人如何凸现思乡主题在形式上提供了借鉴作为出生在大陆的台湾诗人舒兰显然

乡愁 余光中一说课（幻灯片1）大家好我今天说课的课文是余光中的《乡愁》《乡愁》是人教版中学语文教材九年级下册第一单元的第一篇诗歌本单元一共有两首诗另一首是艾青的《我爱这土地》这两首诗都是现代诗歌中的名家名篇具有丰富的人文教育资源余光中的《乡愁》抒发了千万游子的思乡之情表达了他们期望民族分裂局面早日结束祖国统一大业尽快实现的心情要学好这首诗最重要的就是要学会朗诵要让学生通过有感情地朗读把握诗

A122018年8月9日 星期四编辑：穆静 美编：郭传靖旅游休闲【带你游】七 七夕 夕 大 大胆 胆秀 秀出 出你 你的 的爱 爱 4日临沂奔驰车友会天马岛旅游区自驾游活动大幕拉开 300余人100辆大奔在天马岛旅游区度过了两天美好时光 5日上午车友会成员登游轮游天湖观天马忠魂品山水神韵全方位感受了天马岛山疑画里看水作琴中听的独特韵味天马岛由马鬐山天湖两大部分组成主峰海拔米是鲁东南群山之冠自然形成

《乡愁》教案一教学目标?：1把握诗歌的形象领会其象征含义2品味诗歌富有表现力的语言3领悟诗歌的思想感情二教学重点：1诵读诗歌把握诗歌中出现的形象领会象征含义2领悟在诗歌中表达出的思想感情三教学方法：1诵读法 通过有感情地诵读把握诗歌的内在旋律与节奏美认真体味诗歌蕴含的深沉情感2探究欣赏法 对诗歌形象的象征含义及诗歌的主题进行探究3比较阅读法 将同类题材诗歌进行比较从而更全面地理解诗歌四教学手段

掰 下 玉 米 棒 子 晒 干 细 细 研 磨 成 面 再揉 成 面 团 轻 拍 成 饼 不 需 要 任 何 的 调 味 料 直 接 铺 到 一 个 叫 锅 底 的 鏊 子 上 玉 米 秆烧 起 的 火 苗 窜 动 着 只 要 3 分 钟 两 面 微 焦的 玉 米 饼 就 热 气 腾 腾 地 出 锅 了 农 家 小 院里 醇 厚 的 玉 米 香 夹 杂 着 一 旁 蒸 锅

周 刊 绿 页２０14 年9 月4 日 星 期 四 校 对: 马 婧 版 式 ： 陈 坚T 2扬 州 杂 志编 辑 ： 谈 海 蓉 E —mail: 电 话 ： 8７８６３１周 刊m e i l i n g w e e k l y︽小别离︾亦为﹃大团圆﹄梅岭书友会中秋福利本期赠书︱︱︱本 报 讯 （ 海 蓉） 近日 由作家出版社出版的鲁引弓最新小说《小别离》已在本报连载 书中主人公方园一家所面临的

《乡愁》教案 教材分析： 本课是人教版初中语文教材九年级第一单元第二课本单元是一个新诗单元这一组诗都具有抒情性强形象鲜明想象丰富语言优美的特点充分体现了现代诗歌的基本特点但这一些必须由学生自己在阅读过程中来感悟和体验通过阅读提高学生的人文素养审美情趣又可以引导学生体验和理解作品提高欣赏诗歌的能力《乡愁》以独创的意象精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思怀亲之情盼望祖国早日统一的美好愿望具有

乡愁教案 (人教版九年级上册) 【教学目标】 1学习现代诗歌朗读的基本技巧学会有感情地朗读 2感知《乡愁》的意境和情感 3培养学生的联想想象思维和运用诗歌表达情感的能力 【教学重点难点】 重点：在朗读中感知《乡愁》的意境和情感 难点：培养学生联想想象思维和运用诗歌来表达情感的能力 【教学模式及方法】 朗诵吟咏——放飞想象——品味感悟 诵读法启法式点拨 【课时安排】一课时 【教学过程】 一

余光中：1928年生于南京祖籍福建永春现居台湾当代诗人和诗评家1946年考入厦门大学外文系1948年发表第一篇诗作次年随国民党赴台1953年参加《创世纪》诗刊致力于现代诗创作主要诗作《乡愁》《白玉苦瓜》《等你在雨中》诗集有《灵河 》《余光中诗选》他的诗兼取中国古典文学和外国现代文学之精神创作手法新颖灵活比喻奇特描写精细抒情缠绵含蓄隽永其乡愁诗别具特色有很深厚的历史感与民族感意味深长

后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头邮票乡　愁—对妻子的依恋

湖 北 红 安养 老 公 寓 烂 尾 众 多 老 人 拿 不 回 定 金乡 村 振 兴 说 说 大 伙 的 期 盼 ⑥读 者 来 信 读 者 来 信 2 0 2 0每 周 二 出 版 第 1 8 4 1 期2 0 1 8 年 1 月 2 日 星 期 二预 告下 期 话 题 ： 乡 村 治 理 民 主 有 效 欢迎 读 者 讲 述 身 边 的 故 事 说 说 当 前 农 村 在村 民 自

《乡愁》——余光中教学目标：?1知识与技能: （1）学习现代诗的朗诵基本技巧学会节奏重音较有感情的朗诵 （2）理解诗歌的特点：音乐美情感美???? （3）理解诗人以独特的意象抒思乡怀亲之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色2情感态度与价值观: 感受诗人思念故乡热爱祖国的感情培养健康的艺术审美情趣教学方法: 自主合作探究的学习方法教学手段: 多媒体课件教学目的： 1.培养阅读现代诗歌的能

全诗以时间的 变化组诗小时候——长大后——后来——现在 四个人生阶段

《乡愁》新教育实验构建理想有效教学框架九年级下册 语文 人教版 设计人：郝晓东 课时数：1 文本解读 （略）教材解读 （略）学习目标 A类 1准确有感情地朗读诗歌 2正确默写诗歌 B类 1通过把握诗歌寓情于物的手法感知诗人抒发的不同阶段的乡愁 2了解诗歌的结构美和音乐美 C类 1把握乡愁诗歌的写作手法 预习作业 1托物寄情是诗歌常用的手法乡愁本是摸不着看不见的情感本诗中诗人将乡愁托于哪些具体的

今日新昌 人文2016年 9月 27日 星期二 投稿邮箱： 广告热线： 86046188责编：王美君 校对：张春毅文物鉴赏60新昌史话106明末清初战乱（一）记住五山记住乡愁雅庄农会旧址 民国时期建筑 位于新昌县镜岭镇雅庄村农会旧址为雅庄村富户张健路建于民国 17年（ 1928） 土地改革时期一度成为雅庄村农民协会办公处该建筑坐北朝南由两层的正房及左右两层的厢楼组成 前设门墙正房面阔五间 左右厢