单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文教学的效率在哪里——基于阅读课教什么的思考湖北省教研室 蒋红森一你的教学是有效的吗目标清晰一定就是

谈三维目标在教学中的有效运用新课程强调的三维目标：是指知识与技能过程与方法情感态度和价值观三个层面上的目标要求具体到我们的教学之中首先应明确一节课的知识目标说得具体一点就是这节课要让学生掌握哪些知识与技能然后是让学生经历知识的发生发展的过程使学生在掌握知识的同时获取有效的学习方法发展各方面的能力并且使学生在自主学习的过程中获得成功的体验提升学习数学的兴趣形成正确的学习态度和价值观先弄清教

1?有人说：有很多情况下学生学习语文不是从老师上学来的自己读书自己参加些活动练习运用他也学到了语文教学还有什么意义呢学习《高中语文新课程培训》专题七《教学设计与教学》结合自己的工作体会说说怎样让高中语文教学有效地发挥作用答：教学有效性就是在教学活动中教师采用各种方式和手段用最少的时间最小的精力投入取得尽可能多的教学效果使学生获得最大限度的进步和发展那么到底如何提高教学的有

作业三:针对第二篇作业完成一份教学设计方案终稿 作业要求：教学设计方案终稿是学员在教学设计预案基础上经过校本研修集思和教学实践验证后经再认识再修改再提升形成的创新性培训成果作为终结性考核依据在培训活动结束时提交生物学教学的结课方法和功效　　梁庄九年制学校 秋天　　结课方法有多种不论哪种方法都必须调动学生积极性集中注意力把学生思维吸引到结课环节上来使他们能在最佳状态下进行学习　　　　1．

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 语文：教学走向和美丰实福清市城关小学 陈玮 台湾如中师范学院著名教授王财贵曾说：教书是一件很简单的事只要你找对方向当然这一找方向的过程看似寻常最奇崛成如容易却艰辛语文味不是语文是个筐啥东西都能装咬定青山不放松定心静气不被语文的外延之类似是而非的口号所迷惑而专心致志地耕好自己的一亩三分地回归语文的本色

福建泉州一中高中数学教学　　目录　　1. 有明确的教学目标………………………………………………….　　2. 能突出重点化解难点…………………………………………..　　3. 要善于应用现代化教学手段……………………………………….　　4. 根据具体内容选择恰当的教学方法……………………………..5. 对学生在上的表现要及时加以总结适当给予鼓励…………………………………………………………

如何提高数学教学效率向四十分钟要质量一题外话：几十年的数学教学让我深深地体会到做一个数学老师的艰难辛苦和幸福快乐二作为数学老师同时也应该是充满智慧的并要以我们的智慧去解决教学中最基本的问题：教学的有效性 三洋溢生活气息的数学 四提高教学效率必须转变教学观念一题外话：几十年的数学教学让我深深地体会到做一个数学老师的艰难辛苦和幸福快乐 做数学老师是辛苦的面对枯燥无味的数字面对百来

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级培养学科意识 训练学科思维————打造文化(知识意识态度)朱昌球教学的主要任务究竟是什么知识与能力(提高能力)方法与意识(强化意识)情感与态度(端正态度)理论与实践(善于实践) 文(文明)——化(进步)什么是文化教学创新三十年1986年——1996年《目标教学》 知识与能力目标(华东师大)1990年——199

新课程背景下的语文教学——以《像山那样思考》为例新课程标准对的要求新课程的教学十分注重追求知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个方面的有机整合在知识教学的同时学生学习的过程方法和情感体验突出表现为：第一把过程方法视为教学的重要目标从课程目标的高度突出了过程与方法的地位尽量让学生通过自己的阅读探索思考观察操作想象质疑和创新等丰富多彩的认识过程来获得知识使得结论和知识有机融

精讲巧练的艺术龙海中学　王亚东本人在多年的教学实践和探索中建立了一套有关化学教学精讲巧练模式模式如下：1新授课模式小练导入　　　精讲导学反馈讲评　　　巧练能力复习课模式巧练再现　　　精讲深化讲练延伸　　　巧练能力不难看出精讲巧练教学的精髓就是将练贯穿教学的始终借助练向学生传授知识培养学生的能力开发学生的智力因而更加适应学生的年龄生理和心理等修改特征凸现学生在教学中的主体地位变学生