鸟的天堂教学设计——姜屯镇九年一贯制学校小学部 孙丽丽　 ★教学目标: 1.知识目标: 理解课文内容感受文中描写的鸟的天堂中的人与自然和谐共处的生命景观之美 有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落 2.能力目标: 领悟抓住景物特点进行静态描写动态描写和寄情于景的表达方法 3.德育目标: 增强保护生态环境的意识陶冶爱美情趣 ★教学重点

《小鹿斑比》(奥地利)费利克斯萨尔腾 编译 曾禹 全书导读费利克斯萨尔腾奥地利著名小说家剧作家萨尔腾1869年9月6日出生于布达佩斯早年在维也纳大学攻读哲学和戏剧学毕业后先后在维也纳和柏林从事戏剧评论和报纸副刊的编辑工作《小鹿斑比》是写于六十多年前的一部童话小说借助拟人化的手法栩栩如生地反映了人类与动物和谐相处以及向往幸福希冀和平的美好愿望《小鹿斑比》叙述的是一只小鹿的成长

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级斑羚飞渡教学目标：1整体感知课文内容2斑羚飞渡带给人们的启示3人与动物将如何和谐共处沈石溪原名沈一鸣1952年生于上海1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户有着丰富的生活体验

《珍珠鸟》教学设计东街小学 余春霞教学目标：1有感情地朗读课文读懂课文内容理解课文最后一句话的含义体会的思想感情2能借助课文具体的语言材料感受人与动物之间和睦信赖的境界能有与动物与人和谐共处的情感教学重难点：重点：认识珍珠鸟在我的照料和呵护下发生变化的过程难点：文章中融注喜爱之情的描写笔法和蕴涵的深刻哲理理解课文最后一句话的含义教具准备：课件音乐教学过程：一创设情境导入新课播放珍

猫和老鼠　　有一次猫宣布它决定不再杀生了并且把老鼠叫来和解　　老鼠们都为猫的决定高兴开始集合起来准备到猫那儿去做客　　只有一只年迈的瘸腿老鼠不相信猫它劝其它的老鼠说：不要到猫那儿去别期望他给你们好处它会骗你们的但是老鼠们都没有听它的话：既然猫已经宣誓不再杀生了怎么还能骗我们呢所有的老鼠都去和猫和解了只有瘸腿老鼠没有去猫很隆重地接待它们然后把门锁了起来向它们发表了很长的演说讲的天花乱坠允诺它们