二认识图形教材简析：本单元是在认识三种简单几何体的基础上认识一些平面图形教材安排了让学生先认识长方形正方形圆再认识三角形和平行四边形教学理念：培养学生的空间观念积累数学经验在拼图形剪图形折图形等活动中让学生体会图形的变换及时掌握各种图形的特点教学目标：1.使学生初步认识正方形长方形三角形平行四边形和圆2.让学生的探究物体大小位置关系和变化的过程3.初步培养学生的动手操作能力发展学生的空间观念

幼儿园中班数学游戏活动：认识几何图形? ??磨溪镇中心幼儿园 杨春艳活动目标??1引导幼儿区分圆形三角形长方形正方形并能按标记进行分类??2通过情景游戏等活动让幼儿初步感知图形之间的转换关系并能想办法解决问题???3培养幼儿思维的灵活性发展幼儿动手能力激发幼儿学习数学的欲望???活动准备：???1学会了各种图形的特征??2自制的小路上面镂刻大小不同的图形土

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《数学》(北师大.六年级 下册) 面的旋转教学目标1.通过由面旋转成体的过程认识圆柱和圆锥了解圆柱和圆锥的基本特征知道圆柱和圆锥各部分的名称2.通过观察动手操作等初步体会点线面体之间的关系发展空间观念如图将自行车后轮支架支起在后轮系上彩带转动后轮观察并思考：彩带随车轮转动后形成的图形是什么一个长方形沿一条直线旋转会形成什么图

《平行四边形和梯形的认识》教后反思平行四边形和梯形这些图形在实际生活中应用十分广泛在此之前学生头脑中已经基本积累了许多表象的东西而且经过前三年的学习也具备了一定的基础为此教师必须把握好学生已有的生活经验和基础知识应从学生的实际出发更好的把握教学的重点和难点我在教学这一部分内容时特别注重了加强学生作图能力的训练和指导重视作图能力的培养同时尽力培养学生观察和思考的习惯通过让学生画出形状不同和大小

教学目标:1．会笔算三位数的加减法会进行相应的估算和验算2．会口算一位数乘整十整百数会笔算一位数乘二三位数并会进行估算能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法3．初步认识简单的分数(分母小于10)会读写分数并知道各部分的名称初步认识分数的大小会计算简单的同分母分数的加减法4．初步认识平行四边形掌握长方形和正方形的特征会在方格纸上画长方形正方形和平行四边形知道周长的含义会计算长方形正方形的周

第一讲 不规则图形面积的计算(一)我们曾经学过的三角形长方形正方形平行四边形梯形菱形圆和扇形等图形一般称为基本图形或规则图形.我们的面积及周长都有相应的公式直接计算.如下表：实际问题中有些图形不是以基本图形的形状出现而是由一些基本图形组合拼凑成的它们的面积及周长无法应用公式直接计算.一般我们称这样的图形为不规则图形那么不规则图形的面积及周长怎样去计算呢我们可以针对这些图形通过实施割补剪拼等方

4.1 平行四边形的性质(1)教学目标教学知识点1掌握平行四边形有关概念和性质2探索并掌握平行四边形的对边相等对角相等的性质能力训练要求1动手操作实践的过程中探索发现平行四边形的性质2知道解决平行四边形问题的基本思想是化为三角形问题来解决渗透转化思想3通过探索平行四边形的性质培养学生简单的推理能力和逻辑思维能力 情感与价值观要求1探索平行四边形性质的过程中感受几何图形中呈现的数学美2在进行探