典　型　课　例教　学　设　计《两位数加一位数(进位)》教学设计教材分析通过联欢会上大家分纯净水作为教学情境展开学习用学生摆小棒的活动理解进位加的基本思想进而得到算理通过课后的相应练习加以巩固学情分析学生已经学习并熟悉掌握了口算两位数加一位数 的不进位加法明白了相同数位相加的道理如果将多样化的学习情况呈现给学生学生完全可能通过知识的综合迁移自主学习并掌握这一新知识新旧知识的接触点和新知识的生长

集体备课教案 编号：内容 两位数加两位数 进位 主备人 复备栏教学内容:教材第8586页内容教学目标：1．使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法在理解基础上掌握计算方法明白个位满十向十位进１的道理

集体备课教案 编号：内容 两位数加两位数 进位 主备人 复备栏教学内容:教材第8586页内容教学目标：1．使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法在理解基础上掌握计算方法明白个位满十向十位进１的道理．2．培

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级笔算乘法口算下面各题4×42= 5×44= 6×56= 3×42= 7×84= 6×75=3×95= 6×98 = 2×93= 8×67=18366032212414476255 用一位数乘另一个因数的十位后要看看个位上乘得的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学第二册 两位数加一位数(进位) 复习1. 86= 79= 84=2.2015= 1650=3.20(75)= 30(55)= 14161235663240例例27加2得多少27加5呢275=20

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加一位数(进位)100以内的加法和减法(一)绿色圃中小学教育网:.lspjy一复习旧知20133014245334429493768 131014比比看谁都能算正确 245920429245你是怎样算的绿色圃中小学教育网

：两位数加两位数(进位)教学过程：一创设情境生成问题1口算：67= 83= 58= 49= 527= 348=2师：上节课我们学习了两位数加两位数这节课我们继续学习它们的算法同学们认真观察二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗为什么通过观察情景图从而使学生自己发现问题激发解决问题的兴趣二探索交流解决问题教学例31独立思考用小棒摆一摆想

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级634×8= (个)6 3 4×8322705笔算过程笔算时应注意什么笔算时要注意：数位要对齐每一位乘积满十时要向前一位进1满几十时要向前一位进几634×8= (个)5072答：运动场最多可以坐5072人278×4=1112(人)答：每天最多有1112人可以看电影185×7=

笔算乘法(进位)教学目标：1. 知识目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程学会计算两位数乘两位数进位的乘法2. 能力目标：会计算两位数乘两位数进位的乘法3. 情感目标：在学习活动中感受数学与生活的密切联系教学过程：一设疑自探：提出问题：呈现下围棋的录像或画面介绍有关围棋赛的事例(或战绩)放大棋盘让学生观察棋盘结构使学生了解到：围棋的棋盘面由纵横19道线交叉组成接着把棋子放在纵横线的交叉点上

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级634×8= (个)6 3 4×8322705笔算过程笔算时应注意什么笔算时要注意：数位要对齐每一位乘积满几十时要向前一位进几634×8= (个)5072答：运动场最多可以坐5072人278×4=1112(人)答：每天最多有1112人可以看电影185×7=

2笔算乘法(进位)学校：朱坡中心小学12年12月12日 备课组长签字：沈薇薇 蹲点签字：课题笔算乘法(进位)课型主备人沈薇薇审核人复备人朱道立本周行为训练重点大胆展示班级小组学习目标1我能进一步掌握两三位乘一位数(不连续进位)的笔算能正确地进行计算2我有抽象概括的能力3我会养成认真计算的好习惯重难点预设重点：掌握因数是一位数的进位乘法的算法能熟练地进行计算难点：了解竖式每一步计算的

?笔算乘法(进位) 施教日期( )月( )日教学内容：教科书第65页例2做一做 教学目标：1让学生经历两位数乘两位数的笔算过程学会计算两位数乘两位数进位的乘法2能够运用所学的知识解决生活中的简单问题感受数学在日常生活中的作用教学重难点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法教具准备：多媒体课件 教学过程： 一提出问题 呈现下围棋的录像

两位数加两位数进位教学案例 教学片段二 探索算法1出示教学情境图师：我们先来看一幅图(出示教科书第85页例题的情境图标明小红和小明)瞧小红和小明正在欣赏邮票呢从图中你知道了什么生：我知道小红有34张邮票小明有16张邮票要求一共有多少张师：很好求一共有多少张邮票该怎样列式呢生：34 16(板书：34 16)2探究方法师：34 16等于多少呢请大家用摆小棒的方法来算算学生活动教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数(进位)的复习课唐山燕山外语学校算一算200×8=42×20=23×30=17×100=50×60=43×200=12×400=14×40=14×200=15×50=80×20=21×40=16008406904800860030002800

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多位数乘一位数连 续 进 位2×423×253×957×767×856×986×599×752×934×4310113255616239682119口算高手36×7=59×8=27×9

笔算乘法(进位)学习目标：1经历两位数乘两位数的笔算过程理解算理2学会计算两位数乘两位数进位的乘法重点难点：：掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法学习过程：一知识链接：看谁算得又对又快14 21 43×27 ×85 ×26------- --------- ---------二自主学习：自学课本65页的例2：思考：1怎样才能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数(不连续进位) 复习：一口算14×5=7025×4=100130×3=390240×4=96075×10=75090×10=90036×20=72080×20=1600990×10=9900500×50=25000

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级笔算乘法(连续进位)口算7×86=6×93=5×37=8×49=4×75=5×95=4×98=8×28=6257

两位数乘两位数(进位)片段教案设计 大沥实验小学 黄妙冰 一教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P65两位数乘两位数(进位) (新课引入讲授)二教材分析两位数乘两位数是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的让本节教材教学两位数乘两位数的笔算主要解决乘的顺序和第二部分积的

三年级数学上册《笔算乘法(进位)》教学设计学校： 授课教师： 授课时间： 年 月 日课 题笔算乘法(进位)课 型新授课课 时1课 时教学目标知识目标：经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程理解满十进一的算理进而类推满几十进几的算法能力目标：初步掌握进位法则并正确的进行计算情感目标：感知生活中处处有数学从而