单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级社区护理概述社区护理教研室学习目标掌握社区社区护理的定义明确社区的基本组成要素熟悉社区卫生服务定义社区护理特点了解国内外社区护理发展历史 一国外社区护理发展早期阶段正式地段访视护理阶段公共卫生护理阶段社区护理阶段 二国内社区护理发展1925年北京协和医学院设置预防医学课程 1932年设立中央卫生实验

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Click to edit Master title styleClick to edit Master text styles社区护理学江苏建康职业学院陈丽云你理解的社区护理就是护士在社区工作吗你对你将来的工作定位是愿意在社区还是在医院你知道不知道社区缺乏大量的训练有素的护士目前国家关于社区医疗人才有政策倾向第一章 社区护理概论社区卫生服务社区护理社区护理发展方向社区卫生服务医疗卫生体系社区卫生

Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level.themegallerypany LogoClick to edit Master title style教学目标主讲人：LM 承德医学院护理学院目 录概 念1 教学目标体系的组成2教学目标的分类3教学目

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 抗组胺药作用于子宫的药物第一节 抗组胺药学习要求： 本节的学习重点是的苯海拉明作用应用不良反应及用药注意事项难点是H1受体阻断药的作用机制 注意比较第一代第二代H1受体阻断药应用特点 组胺是最早发现的自身活性物质广泛存在于人体各组织中在体内是以无活性的结合形式存在于肥大细胞和嗜碱性粒细胞的颗粒中当机体受

护理查房制度护理查房是护士学习知识提高业务水平的重要途径应在报告病例的基础上针对病人和病例的特点进行有针对性有目的的分析与讨论使参与者在业务上有所收获1.查房目的：1.1 更新业务知识：学习医学知识学习护理专业的概念理论学习医护领域的新技术新技能经验等1.2 能找出护理上的难题交流经验教训护理工作中的新知识新方法2.查房要求2.1 护理查房要有组织有计划有重点有专业性通过护理查房对病人提出护

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 作用于呼吸系统药物 学习目标 咳痰喘是呼吸系统疾病的常见症状三者常同时存在并相互影响本章的学习重点是平喘药的作用应用不良反应及注意事项比较镇咳药祛痰药的作用特点学会呼吸系统药物的用药护理 第一节 镇咳药 一中枢性镇咳药 二外周性镇咳药 一中枢性镇咳药可待因(codeine)【作用及应用】 可

 HYPERLINK :.4juanke.htm 全国2010年1月自考护理管理学试题课程代码：03006一单项选择题(本大题共20小题每小题1分共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1.被称为管理过程之父的是( )A.孔茨B.法约尔C.弗雷德·卢森斯D.梅奥2.水能载舟亦能覆舟体现的

课程名称外科护理学年 级 10级专业层次护理专科教 师总学时本章节学时 2 授课题目绪论水.电解质.酸碱代谢失衡病人的护理教学安排课 型：理论 实验 见习 其它教学方式：讲授 讨论 指导 演示 案例法 其它教学资源多媒体模型 标本 实物 音像 其它教 材曹伟新李乐之《外科护理学》人民卫生出版社第4版主要参考书裘法祖《外

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式护理程序 一护理程序概述二护理程序的步骤三护理程序与整体护理四护理程序与评判性思维解决问题和决策能力五学习目标与复习思考题整体护理(Holistic Nursing Care)整体护理的概念 整体护理是一种以护理对象为中心视护理对象为生物心理社会多因素构成的开放性有机整体根据护理对象的需求和特点为护理对象提供生理心理社

L O G O单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 44444555 455455一555555《急危重症护理》 教学课件　急危重症护理《急危重症护理》 教学课件　急危重症护理《急危重症护理》 教学课件　急危重症护理 44444555 455455一555555《急危重症护理》 教学课件　急危重症护理 44444555

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章护理学相关理论与模式教学目的技能： 1.能够在护理工作中熟练应用护理的相关理论与模式2.能够运用相关理论和模式解决实际问题知识： 1.熟悉各理论和模式的应用知识 2.掌握护理的相关理论与模式基本内容态度： 充分认识护理相关理论与模式对护理工作的重要指导价值严谨灵活地应用各护理理论和模式教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 护患关系 一护患关系的概念 二护患关系的特征 三护患关系的基本内容 四护患关系的基本模式 五护患关系的分期 六促进护患关系的方法 教学目标识记： 正确陈述非技术性护患关系的内容理解： 1.正确地给下列术语下定义：护患关 系技术性关系非技术性关系 2.正确解释护患关系的特征 教学目标 3.正确说

课程名称外科护理学年 级 专业层次护理大专教 师总学时102本章节学时 2 授课题目绪论水.电解质.酸碱代谢失衡病人的护理教学安排课 型：理论 实验 见习 其它教学方式：讲授 讨论 指导 演示 案例法 其它教学资源多媒体模型 标本 实物 音像 其它教 材刘东升《外科护理学》河南科学技术出版社主要参考书裘法祖《外科学》人

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级住院病人健康教育 外一病区查房目的1住院病人健康教育存在问题2了解住院病人教育程序3熟悉病人教育技巧4掌握心理健康教育方法5举例说明住院病人健康教育方法及技巧一临床护理工作中住院病人健康教育存在的问题 1教育时机的选择不当? 护士急于求成或流于形式表现在①病人刚入院对环境的变化和角色的转变还未适应时护士就行入院宣

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对护理程序的再认识安徽医科大学护理学院 章新琼E-mail:hixqzhang1631内容提要护理程序的再回顾护理程序的理论基础对我们的启示护理程序运用中的批判性思维护理程序的具体运用护理程序与循证护理护理程序与临床路径 2护理(nursing)是一种确认和管理人们对潜在和实际存在的健康状况反应的行为过程通过护理达到

第一卷试题(基础护理学心理法规伦理内科护理学)每一道题都有 ABCD.E五个备选答案请从中选择一个最佳答案并在答卷纸上将相应题号的相应字母涂黑以示正确答案1.世界上第一所正式护理学校创建于A.1860年英国B.1888年伦顿C.1860年德国D.1809年英国E.1890年圣多马2.南丁格尔著有A.《护理》杂志B.《中华护理》杂志C.《医院札记》D.《护理研究》杂志E.护士进修杂志3.护理学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 护理教育的目标 护 理 教 育 目 的国家——教育目的院校——培养目标课目——教学目标教 育 目 的 教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设计或规定 它反应一定社会对受教育者的要求是教育工的出发点和最终目标也是制定教育目标确定教育内容选择教育方法评价

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