《毛主席在花山》教学设计七-杨老师在线--小学语文-人教课标版-五年级.txt小时候觉得父亲不简单后来觉得自己不简单再后来觉得自己孩子不简单越是想知道自己是不是忘记的时候反而记得越清楚《毛主席在花山》教学设计一教学目标： 1.认识11个生字 2.朗读课文感受毛泽东普通群众的情怀 3.领悟通过具体事例抓住细节描写人物方法 二教学重点： 领悟通过具体事例抓住细节(人物动作

案例名称自己的花是让别人看的科目语文教学对象五年级学生提供者杨克锋课时一课时一教材内容分析《自己的花是让别人看的》是国学大师季羡林先生写的一篇精美隽永的短文先点明了德国是一个爱花的国度然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花接着用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景并抒发了自己的感慨：人人为我我为人人这种境界颇耐人寻味最后讲述再次来到德国又看到这番情景表

威尼斯的小艇　教学目标：　　　1.使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯小艇是重要的交通工具了解威尼斯的风土人情　　　2.了解小艇的特点学习细致观察和精彩描述的方法　　　3.学会生字新词理解词语　　　4.有语气地朗读课文　　教学重点：　　　　了解小艇的特点及其重要作用学习抓住事物特点写作的方法　　教学难点：　　　　使学生明确小艇和威尼斯的密切关系课时：两课时　　教学过程：　　　　　　

五年级信息技术教学设计1《奇妙的动画》教学设计?一教学重点：1．会画简单的动画了解动画原理　　 2．能够识别传统动画与电脑动画　　3．通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣　　二教学难点： 欣赏Flash动画了解层与帧　　三教学内容：观看动画片《神笔马良》制作简单的传统动画了解不同种类的动画片认识关键帧　　四教学过程： 　　第一课时　　

《松鼠》 第一课时 教学设计【教学目标】　　1识１１个生字正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语　　2朗读课文了解松鼠的特点激发学生热爱自然保护动物的人文情怀　　3感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言　　4能用较准确生动的文字对某一种动物的特点进行说明【教学重点难点】　　学习课文中准确的说明生动形象细致的描写【教学准备】　　课件学生搜

五年级健康教育教学设计交通安全白杨坪乡中心小学 向连运教学思路：选择《交通安全》这一课不光因为我是一名驾驶员还感动于教学设计中用于课中的那首歌《天堂里有没有车来车往》第一次听这首歌时特别感动而后每次认真地听时还会依然心痛歌里说了一个如花年龄的小姑娘因为车祸离开了她喜爱的学校喜爱的离开了这个她热爱的世界在惋惜的同时我就在想作为教者的我们能做些什么在交通情况日益复杂的今天怎样才能让我们的孩子

维扬区小学语文书香教学设计年 级五年级主备人孔国娟所在学校梅岭小学单 元第二单元课 题6火星-地球的孪生兄弟教学目标1 正确流利有感情地朗读课文2 学习生字理解由生字组成的词语3 由课题入手初步把握孪生兄弟的含义教学重难点1 正确流利有感情地朗读课文2 由课题入手初步把握孪生兄弟的含义教学准备小黑板教学时间两课时教学流程通用设计设计意图解读修改第一课时教学内容：初读课文学习生字词教

五年级综合实践活动《走进秋天》一活动目的： 1让学生体会和发现大自然的美 2培养学生创新意识和创造精神 3拓展学生知识 二活动重点：让学生体会发现大自然的美 三活动难点：学生创作是本课难点 四活动课时：一课时 五活动准备： 老师准备课件录音机 学生准备画笔各种叶子及白纸胶水 六活动过程： 一导