单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级镜子中的数学学习目标1.通过具体活动让同学们结合活动内容和具体实例感知镜面对称现象2.通过实际操作让同学们经历探索镜面对称现象的一些特征的过程 找一找哪些树叶是对称图形 紫丁香叶 榆树叶 银杏树叶 杨树叶 找一找哪些树叶是对称图形 龙爪槐叶 石榴树叶 玉兰树叶 桃树叶 把镜子放在虚线上看一看镜子里的图形和整个图形镜子里的图形是

镜子中的数学教学设计东北师范大学第二附属小学 孙振涛【教学内容】北师大版·数学·三年级下《镜子中的数学》【教学目标】1．结合实例和具体活动感知镜面对称现象 2．经历探索镜面对称现象的一些特征的过程发展学生的空间知觉和空间观念 3．在学生亲自观察试验操作等做数学的体验活动中感受数学与生活的密切联系培养学生的思维与审美能力【教学资源】镜子对称图形钟表水中倒影图片【设计理念】新一

一教案背景1面向学生：八年级学生 2学科：数学 3课时：14学生课前准备：①预习课本了解内容 ②通过照镜子感受镜面对称 ③教师准备镜面对称的课件在数学教学中科学地运用多媒体有助于优化教学过程提高教学质量通过多媒体是一种很好的方式和手段它能很直观的为学生提供数学图形数学模型的变化过程激发学生学习兴趣二教学课题 镜面对称三教学目标 1.通过照镜子实践活动使学生初步认识镜面

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级镜 面 对 称人教版二年级上册你见过这些现象吗辨一辨辨一辨5照镜子9照镜子413=17照镜子用照镜子别照镜子井底之蛙照镜子9:00照镜子3:30照镜子7:05照镜子试一试

§1.6镜面对称§1.6镜面对称在生活中为了证实人的身份经常需要提取人的指纹俗称按手印如图想一想取下的指纹与按手印的手指上的指纹完全一样吗它们有什么关系动手试一试对比一下然后民同学交流①形状和大小相同②指纹上对应的两个点的位置恰好相反通过图片欣赏请观察一下图片中真实的景物与它在水中的倒影有什么关系形状大小相同景物中上下位置不同的两个点在倒影中的位置恰好相反图片欣赏实验与探究1你每天都照镜子如图想一