晒经九年制学校631问题教学法导学案姓 名班 级六年级预习课题比例的意义和解比例预 习目 标1．使学生理解解比例的意义和基本性质理解解比例的意义．2. 学会判定两个比是否组成比例的方法使学生在了解比例的含义的基础上掌握解比例的方法从而熟练解比例3.在自主与合作探索的过程中体验发现数学规律的乐趣预 习重难点教学重点：使学生掌握解比例的方法学会解比例．教学难点：引导学生根据比例的基本性质将比

解 比 例东阳关完小 靳素青学习目标：1知道什么叫解比例学会解比例的方法2体会解比例在生活中的应用复述回顾1什么叫做比例2比例的基本性质是什么3想一想应用比例的基本性质可以做什么0.5×2 ( )×( )0.550.2225︰1235︰34× ( )×( )548︰2540︰125( )×( ) ( )×( )做一做:23自学检测仔细

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解 比 例 课件制作：谢秀燕 新疆昌吉市五小怎样求出比例中的未知数呢想一想解比例：123 : 45 = x : 16 25 : x =36 : 5思考题解比例的方法和解方程的方法有什么相同点和

学案设计：解比例 主备人：李辉修改栏学习内容：教科书第45页的例5 练一练和练习十的第5—8题学习目标：学会解比例的方法进一步理解和掌握比例的基本性质学习重点：学会解比例学习难点：掌握解比例的书写格式学习过程：一自主预习1说一说什么叫做比例比例的基本性质是什么应用比例的基本性质可以做什么

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解 比 例 课件制作：谢秀燕怎样求出比例中的未知数呢想一想解比例：123 : 45 = x : 16 25 : x =36 : 5思考题解比例的方法和解方程的方法有什么相同点和不同点呢脑筋急转

年级： 班级 学生 科目：数学 制作人： 鲍国权 教导处审批 解比例一学习目标1使学生在了解比例的含义的基础上掌握解比例的方法从而熟练解比例2根据比例的基本性质将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式二导学指导与检测导学指导导学检测及展示1复习1比例的基本性质是什么

教学内容：解比例教学目标： 　 1．使学生理解解比例的意义．2．使学生掌握解比例的方法会解比例．教学重点：使学生掌握解比例的方法学会解比例．教学难点：引导学生根据比例的基本性质将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式即已学过的含有未知数的等式 教学准备：卡片挂图小黑板等教学过程：一复习准备1解下列简易方程并口述过程．2x

解比例课题解比例 复备栏教学目标1.学会解比例的方法进一步理解和掌握比例的基本性质2.在具体情境中列比例解答教学重点学会解比例的方法教学难点学会解比例的方法教 学 过 程一学案1.前面我们学习了一些比例的知识谁能说一说什么叫做比例2.比例的基本性质是什么应用比例的基本性质可以做什么这节课我们还要继续学习有关比例的知识3.什么叫解比例二交流展示出示

第4课时：比例的意义和性质2教学内容：第45页例5试一试练一练和练习十的第5—8题教学目标：1使学生学会解比例的方法会应用比例的基本性质解比例进一步理解和掌握比例的基本性质2让学生在经历探究的过程中体验学习数学的快乐教学重点：学会解比例教学难点：掌握解比例的书写格式设计理念：在本课时的设计中引导学生根据按比例放大图形把相关数据组成比例用未知数X来表示比例中的未知项列出比例式在解比例的教学设计