??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ????? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??第一章第二节研究物质性质的方法和程序 氯气的性质-通性1.与铁反应2.与铜反应3.与氢气反应4.与白磷反应结论：现象：氯气的性质-特性1.新制氯水滴在pH试纸上2.石蕊试液滴入新制的氯水中3.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学高考第一轮复习2009届高三考纲要求： 掌握氯气的物理和化学性质 掌握氯气的实验室制法高考趋向： 本单元内容曾多次出现高考试题的大实验中涉及实验原理实验装置除杂及尾气吸收与氯气的重要化学性质等知识试题设计灵活巧妙有一定的难度 此外本

课题研究物质的方法和程序(第2课时)授课人霍超远(青岛58中)课型新授课教材鲁科版新课标实验教科书《必修1》第1章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序教学目标知识与技能1.会描述氯气的物理性质(颜色气味状态溶解性等)2.认识氯气与非金属金属水碱的化学反应并会书写其化学方程式 3.利用氯气的化学性质分析一些简单的实验现象和解决实际问题过程与方法 通过对氯气性质的探究学会并初

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级液氯与氯水的区别新制氯水与久置氯水的区别液氯氯水分类成分　　性质纯净物混合物分子：离子：Cl2 HClOH2OHCl－ClO－OH-分子：H2O离子：HCl－新制有氧化性无酸性和漂白性有酸性强氧化性能漂白消毒光照时HClO分解久置只有Cl2实验室中使用的氯水只能现配现用并盛放在棕色试剂瓶中只有酸性想一想根据氯气与水的反应原理推

氯气·教案第一课时? 教学目标知识技能：初步掌握氯气的化学性质并从氯的原子结构特点和氯气跟金属非金属化合物的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属能力培养：观察能力及抽象概括形成规律性认识和总结归纳的能力科学思想：培养对化学现象与化学本质的辩证认识以及热爱科学尊重科学的思想科学品质：激发学习兴趣培养主动意识严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质科学方法：观察记录科学抽象通过实验来研究物质

氯及其化合物练习一1下列关于氯气的描述正确的是 ( )A氯气有毒液氯无毒 Ｂ铜在氯气中燃烧生成蓝色固体CuCl2Ｃ工业上将H2　Cl2混合气光照来合成HCl D氯气与烧碱溶液能反应生成盐和水2氯气能使紫色石蕊溶液

卤素1.氯气[氯气的物理性质](1)常温下氯气为黄绿色气体．加压或降温后液化为液氯进一步加压或降温则变成固态氯．(2)常温下氯气可溶于水(1体积水溶解2体积氯气)．(3)氯气有毒并具有强烈的刺激性吸入少量会引起胸部疼痛和咳嗽吸入大量则会中毒死亡．因此实验室闻氯气气味的正确方法为：用手在瓶口轻轻扇动仅使少量的氯气飘进鼻孔．[氯气的化学性质]画出氯元素的原子结构示意图：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元： 氯溴碘及其化合物 氯气的生产原理及性质氯气的发现：瑞典化学家舍勒舍勒 【瑞典】公元1742一1786 他测定过软锰矿(二氧化锰)的性质证明软锰矿是一种强氧化剂他用盐酸与软锰矿首次实现了下述反应：? MnO2 HCl → MnCl2H2O C12 ↑他发现这种呛人的黄色气体(C

氯气教学目标：初步掌握氯气的化学性质并从氯的原子结构特点和氯气跟金属非金属化合物的反应了解氯气是一种化学性质非常活泼的非金属重点难点? 氯气的化学性质教学过程设计教师活动学生活动设计意图?【引入】介绍第一次世界大战的一则小故事第一次世界大战时1915年4月22日当天下午4点在比利时的小镇伊普雷德军先发起一阵猛烈的炮击90分钟后一片黄绿色的烟雾乘着轻微的北风向联军的堑壕飘去烟雾卷过堑壕时联军士