浅谈问题学生的转化问题学生是一个永恒的话题只要我们的教育存在就有问题学生存在所以对问题学生的转化是一个值得我们不断追问和探索的话题一什么是问题生现代教育对于问题生的定义是：品德心理行为习惯存在严重问题而且用一般管理手段无法加以解决这种学生叫问题生问题学生虽然在学校中占的比例不是很大但他们往往能量大是集体中的消极因素常常妨碍班级各项活动的顺利开展拖班级的后腿甚至影响学校的声誉他们一般精力充沛活

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章品德心理一品德概述二 品德的心理结构三品德的形成过程四品德形成的理论五国外的道德教育模式六品德不良学生的心理特点与矫正一品德概述(一)品德与道德 道德(moral)是人们在一定社会生活中为了维护共同的利益协调彼此的关系而形成的行为规范或行为准则的总和 品德即道德品质是社会成员按照一定的社会道德规范行动时所表现

第七章 品德心理本章主要内容:一品德心理概述二品德理论三学生优良品德的培养第一节 品德心理概述本节主要内容:一品德的含义二品德的心理结构一品德的含义(一)品德的概念 品德是道德品质的简称在我国又称为德性或品行操行等等它是指人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来稳定的心理特征或倾向 (二)品德与道德的关系1.品德与道德的区别②反映的内容不同道德的内容是社会生活的总体要求品德的

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第七章 品德心理本章主要内容:一品德心理概述二品德理论三学生优良品德的培养第一节 品德心理概述本节主要内容:一品德的含义二品德的心理结构一品德的含义(一)品德的概念 品德是道德品质的简称在我国又称为德性或品行操行等等它是指人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来稳定的心理特征或倾向 (二)品德与道德的关系