第一章 打开物理世界的大门教学目标1．保持对自然界的好奇激发对科学的探索兴趣在了解和认识自然过程中有满足感和兴奋感 2．了解基本的科学探究过程乐于参与和科学技术有关的社会活动和探究活动3．具有创新意识能独立思考勇于有根据地怀疑养成尊重事实大胆想象的科学态度和科学精神 4．关心科学发展前沿具有可持续发展的意识树立正确的科学观有振兴中华将科学服务于人类的使命感和责任感教学重难点1．

?信息技术是一门新课程它对培养学生的科学精神创新精神和实践能力提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义结合自己的教学实践和此次培训学习内容我将自己如何上好一节信息技术课总结如下：?一运用教学方法激发学习兴趣?学生的学习动机来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣兴趣越大学习的动力越大学习的状态越好学习效果就越明显在教学过程中对于较容易掌握的内容我们应该采用先学后教的教学方法学生们边

《飞向太空的航程》【学习目标】1知识与技能：了解通讯的特征培养阅读和写作新闻作品的能力2过程与方法：①学生通过自主探究式学习解读标题的特定含义体会重点语句蕴含的感情把握文章的特殊结构品味充满浪漫主义色彩的语言等②师生互动学会分析一篇新闻的主要内容3情感态度与价值观：引导学生社会激励学生热爱科学学习中华民族不畏困难坚持不懈的航天精神【学法点拨】进行自主探究式学习开启思维深入挖掘解决问题【教

13.动手做做看(第一课时)教学设计攀枝花市第二小学 二年级组教材分析《动手做做看》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第四单元的一篇课文这是一则比较有趣的故事科学家朗志万为培养孩子们的科学精神和实践能力煞费苦心他把一个错误的结论告诉孩子们再问孩子们为什么目的是让孩子们知道科学家的话也不一定都是对的要动手做做看伊琳娜是个爱动脑筋的孩子她不盲从不懂就问她得这种质疑问难和不盲从的