第十章 态度与品德的形成 一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选选项前的字母填在题后的括号内1．社会学习品德理论是由( C )提出的 A．埃里克森 B．费斯廷格 C．班杜拉 D．皮亚杰 2．受到他人或规范的压力个体产生的符合他人或规范要求的行为称为( C ) A．模仿 B．从众 C．服从 D．认同

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章品德心理一品德概述二 品德的心理结构三品德的形成过程四品德形成的理论五国外的道德教育模式六品德不良学生的心理特点与矫正一品德概述(一)品德与道德 道德(moral)是人们在一定社会生活中为了维护共同的利益协调彼此的关系而形成的行为规范或行为准则的总和 品德即道德品质是社会成员按照一定的社会道德规范行动时所表现

五论述题1.举例说明德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程　　1.答：(1)学生的品德形成过程是外在教育与自我教育的辩证统一过程学生的自我教育能力是学生品德赖以形成的内部因素也是学生品德发展程度的一个重要标志(2分)自我教育能力主要由自我评价和自我调控能力构成自我评价能力可以使学生正确认识自我评价自我看到自己的长处和不足明确自我道德教育的目标与要求(3分)自我调控能力则可以使学生自主行动使自