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小学低年级课外阅读方法尝试(张万军).doc
小学低年级阅读方法的引领与渗透摘要：让学生走进文本从阅读中获得快乐形成良好的阅读习惯学校教师要努力创造条件 形成课外阅读的氛围并结合课内阅读交给学生阅读方法和感悟文本的能力让学生终身受益关键词：走进文本 创造条件 形成氛围 感悟文本(一) 巧妙吸引让学生走进文本 低年级孩子很喜欢读书但理解能力还不够读文章会遇到很多不认识的字孩子有畏难情绪读不进去往往半途而废读我们应该理解孩
日期：2022-04-19 格式：.docx 页数：3页 大小：28KB 发布：
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