年级： 九年级 学科： 数学 执笔人：高秀丽课题：中考专题复习(第22题) 课型：复习课 时间：教学目标：知识目标：结合具体情境根据已知条件确定一次函数和二次函数的表达式能熟练应用一次函数和二次函数的性质能力目标：培养学生建立函数模型利用数形结合的数学思想解决实际问题的能力复习重点：函数模型的确定以及在实际问题中的应用复习难点

一元一次方程与实际问题总结1. 一元一次方程解决实际问题的一般步骤：读懂题意设未知数找数量关系等量关系列方程解方程检验作答2.一元一次方程在实际问题中的应用 1.和差倍分问题例 三个小组共有180人一二两个小组人数之和比第三小组多20人第一小组比第二小组少2人问三个小组共有多少人 2.等积变换(等面积等体积变换) 例 一个底面边长为6cm的正方形的长方体容器装有液体将

实际问题与一元二次方程本节问题的背景和表达都比较贴近实际其中有些数量关系比较隐蔽所以在探究过程中正确地建立一元二次方程是主要难点突破难点的关键是弄清楚问题的背景把有关数量关系分析透彻特别是找出可以作为列方程依据的主要相等关系当然这个等量关系就是来自于题目中的条件想要做到这一点就必须得仔细审题精读题目列一元二次方程解应用题的一般步骤为：审设列解检答具体可分为：①审题找等量关系这是列方程解应用题

盈江县第一初级中学 数学 教学案 年级：九年级 班级： ： ： 实际问题与一元二次方程设计人：武必庆 第 七 周【学习目标】1.认识一元二次方程在实际问题方面的应用.2.理解实际问题中蕴涵的数量关系.　 　 3.掌握列一元二次方程解应用题的一般步骤.【重 点】进一步认识方程与实际问题的密切联系加强培养运用

PAGE 11.2　应用举例1.2.1　解决有关测量距离的问题从容说课解斜三角形知识在实际问题中有着广泛的应用如测量航海等都要用到这方面的知识．对于解斜三角形的实际问题我们要在理解一些术语(如坡角仰角俯角方位角方向角等)的基础上正确地将实际问题中的长度角度看成三角形相应的边和角创造可解的条件综合运用三角函数知识以及正弦定理和余弦定理来解决．学习这部分知识有助于增强学生的数学应用意识和解

备课时间.教学课题用方程解问题(5)教时计划7教学课时5教学目标1:会根据具体实际问题中的数量关系列出一元一次方程并求解并根据问题的实际意义检验所得结果是否合理.2:结合实践与探索让学生经历问题情景—建立数学模型—解释.应用与拓展的过程提高分析问题.解决问题的能力提高思维品质增强学习能力.3:通过列方程解决实际问题的过程体会教学的价值增强学习数学的兴趣.重点难点重点：．分析应用题找出相等关系

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2.3解一元一次不等式 在实际问题中的应用 学习目标1较熟练地解一元一次不等式2会求不等式的整数解会用一元一次不等式解简单的实际问题 学习重点一元一次不等式的解法以及将实际问题转化成一元一次不等式的数量关系 学习难点在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系.1解一元一次不等式包括哪些步

《一元二次方程》复习学案【意义建构】一一元二次方程的基础知识从实际问题中抽象出一元二次方程(1)我国为解决老百姓看病难问题决定下调药品的价格某种药经过两次降价由每盒60元调至52元若设每次降价的百分率为x则由题意义可列方程_________________________.(2)一个矩形花园它的长比宽的2倍少1m若设宽为x m面积为88 m2则关于的方程为________________

第2课时 简单线性规划的应用在实际问题中常遇到两类问题： 一是在人力物力资金等资源一定的条件下如何使用它们来完成最多的任务 二是给定一项任务如何合理地安排和规划能以最少的人力物力资金等资源来完成它.下面我们来看看线性规划在实际中的一些应用. 1.体会线性规划的基本思想并能借助几何直观解决一些简单的实际问题(重点)2.利用线性规划解决具有限制条件的不等式3.培养学生搜集整理和分析信息

　实际问题与一元二次方程(第2课时)九年级　上册本课以成本下降为问题背景讨论平均变化率的问题．课件说明学习目标：1．能正确列出关于增长率问题的一元二次方程2．体会一元二次方程在实际生活中的应用经历将　 实际问题转化为数学问题的过程提高数学应用　 意识．课件说明1．分析平均变化率问题的数量关系　　问题1　思考并填空：　　1．某农户的粮食产量年平均增长率为 x第一年的产量为 60 000 kg第二