三角函数教学过程：一引入 同学们在初中时曾初步接触过三角函数那时的运用仅限于计算一些特殊的三角函数值研究一些三角形中简单的边角关系等三角函数也是高中数学的一个重要内容在今后的学习中大家会发现三角学有着极其丰富的内容它能够简单地解决许多数学问题在中学数学中有着非常广泛的应用二新课1．回忆：初中是任何定义角的(从一个点出发引出的两条射线构成的几何图形)这种概念的优点是形象直观容易理解但它的弊

一次失败的引入长兴古城中学 朱建芳建议思考的问题1究竟什么是启发2如何用好情景引入3怎样才能把备学生落到实处背景说明目前我正任教初三用的是华师大版的教材由于参加了优质课比赛课的内容是九年义务教育八年级下(新浙教版)第四章第二节《证明2》(这是我第一次接触浙教版教材)于是我就借了八年级下的教材并备好了课在比赛的前一天借班上了一节试教课实录师：同学们老师手中拿的是一个什么图形(