热爱是最好的老师教师育人的过程首先是师生情感交流的过程不少学生是热爱教师才热爱他所教的那门学科的师爱是最神圣的教师的情感对学生有直接的感染力教师 HYPERLINK :.jkedu.netArticlexljkIndex 健康的情绪和积极的态度是亲密师生关系的润滑剂俗话说：感人心者莫先乎情?教师对学生热爱相信尊重关心爱护教师自身的人格魅力无不深深地打动学生的心灵

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信箱里的花束 女教师的信箱里没有邮件却有一束鲜花你知道这美丽的鲜花包含着什么样的情感吗 娜塔亚为什么要帮助阿姨送信 娜塔亚为什么把一束鲜花放在女教师的信箱里

五年级上册语文复习提纲《师恩难忘》1．本文是谁 课文表达了怎样的情感(刘绍棠) ( 课文表达了对老师的尊敬和感激之情)2．请你积累赞颂老师的词句词：春风化雨 勤勤恳恳 默默无闻 循循善诱 为人师表句：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干——李商隐《陶校长的演讲》陶校长是指谁(陶行知)陶校长演讲的主题是什么(谈每天四问)分别是哪四问(分别从健康学问工作道德四方面问自

苏教版五年级上册语文复习提纲《师恩难忘》1．本文是谁 课文表达了怎样的情感(刘绍棠) ( 课文表达了对老师的尊敬和感激之情)2．请你积累赞颂老师的词句词：春风化雨 勤勤恳恳 默默无闻 循循善诱 为人师表句：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干——李商隐《陶校长的演讲》陶校长是指谁(陶行知)陶校长演讲的主题是什么(谈每天四问)分别是哪四问(分别从健康学问工作道德四方

《我的老师》教学设计一教学目标： 1领会记叙的要素? 2学习本文围绕中心选取材料用几件事去表现人物的写法 3词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味 4体会在文中蕴含的依恋思念老师的深厚感情培养学生热爱老师尊敬老师的良好品德 二教学重难点： 1学习本文围绕中心选取材料用几件事去表现人物的写法 2词义的辨析与词语所蕴含的情意的品味 三教学工具：多媒体课件四教学过程： (一)导入 同

《师恩难忘》1．本文是谁 课文表达了怎样的情感(刘绍棠) ( 课文表达了对老师的尊敬和感激之情)2．请你积累赞颂老师的词句词：春风化雨 勤勤恳恳 默默无闻 循循善诱 为人师表句：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干——李商隐《陶校长的演讲》1．陶校长是指谁(陶行知)2．陶校长演讲的主题是什么(谈每天四问)分别是哪四问(分别从健康学问工作道德四方面问自己有没有进步)

教学设计方案课题 《师恩难忘》教时课时1日期月 日一教学目标：1正确流利有感情地朗读课文理清文章的脉络2通过词组教学让学生在反复品读中体会对老师的感激和怀念之情重 点与难 点有感情的朗读课文初步感受文章所蕴含的感情理清文章脉络教 学 过 程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式2-3常规性积累搜集一些与教师有关的名人名言或者诗歌指名回答同学们课前老师要求