科协学术交流部职能及本学期计划学术交流部宗旨坚持学术自由推广我院的前沿学科及促进交叉学科的融会贯通本部旨在促进我院不同专业层次之间的学术交流培养创新意识和创新思维为同一学科内部或不同学科之间学术思想的交流建立一个平台在这个平台上不同的学术思想交汇贯通互相之间获取营养汲取灵感在我们学院形成一种良好的学术自由学术争鸣学术讨论的气氛使之蔚然成风努力地培养我院研究生之间的人文氛围使得我部会员不断提高

洪堡思想：a秉持完人教育目的观b强调纯粹科学的教育反对实用目的的职业性教育c教学科研相统一d学术自由洪堡时代 19世纪洪堡提出了高等教育的两条最基本的原则：①教学与科研相统一的原则②学术自由的原则 包含三层意思：一是大学要有自主性和独立性办学不受任何权利干扰二是学者要有思想自由和言论自由三是教学过程要有教育自由威斯康辛思想 ①把学生培养成有知识能工作的公民②进行科学研究发展科学与文化

大学三理念包括培养全人创新知识服务社会培养全人就是要培养学生和老师的品性知道如何做人培养他们的学术良心培养他们自由的思想独立的精神知道如何做学问 一部世界大学的发 展史就是一部争取学术的独立与自由的历史否则大学只会成为政治与社会(比如宗教)上利益的从属物知识堕落学术遭到窒息社会退步人民的生活 普遍受到压抑(向春图)上文(见2011年3月3日《南方周末·大参考》)谈到了大学在承担自己的教学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从科学-社会-人文的角度看大学的学术自由与学术责任刘晓力 中国人民大学哲学院 教授现代逻辑与科学技术哲学研究所 所长62516419(O) Liuxiaoli263.net 一问题：中国大学的尴尬中国大学为何不是世界一流统一评价怎能迈向一流大学不能自治何谈自主创新国家订购如何保证学术自由探索前沿还是争夺资源大学的

Decriminalizing homeworkASCD 2009 Annual ConferenceOrlando FloridaPresented byDr. Cathy VatterottAssociate Professor of EducationUniversity of Missouri-St. LouisOne University BoulevardSt. Louis Mi