单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 构建读写一体的生活化写作课程 南京市第十三中学 王夫成一读写生活化 ：在读写中融入生活元素1.文本阅读 教学高尔斯华绥的小说《品质》时发现学生对小说的主人公的命运以及小说创作意图的认识呈一边倒的状态：穷则变变则通格拉斯兄弟不知变通其靴子制造业势必走向死路…… 2.课外阅读 天下皆谓

一 写一件生活中的事1消除习作的神秘感使初次接触习作的学生感到习作并不难增强习作的自信心2激发学生习作的兴趣和动机让学生拥有放松的习作心态易于动笔乐于表达3学写作文明确作文基本要求把文章写通顺意思表达清楚4学着自己修改作文谈话激趣导入新课同学们我们已经升入三年级了从今天起我们要学习写作文这项新本领了与写话一样写作文并不难只要把自己做过的看见的听见的想到的写下来让人看明白了