《无处不在的结构》教学设计一教学目标分析? (一)了解结构的含义　(二)能从力学的角度理解结构的概念? (三)通过学习椅面简易桥梁的受力分析案例分析结构是如何承受力的展示一些采用架梁拱结构的建筑物的图片激发学生的学习激情和兴趣二教学内容分析　　本课时是《技术与设计2》第一单元结构与设计的第一节无处不在的结构的第一课时世界上任何事物都存在结构结构多种多样且决定着事物存在的性质本课时

《无处不在的结构》教学设计一教学目标分析? (一)了解结构的含义　(二)能从力学的角度理解结构的概念? (三)通过学习椅面简易桥梁的受力分析案例分析结构是如何承受力的展示一些采用架梁拱结构的建筑物的图片激发学生的学习激情和兴趣二教学内容分析　　本课时是《技术与设计2》第一单元结构与设计的第一节无处不在的结构的第一课时世界上任何事物都存在结构结构多种多样且决定着事物存在的性质本课时

第 八 周第 1 节课时计划 课题11空间几何体的结构第 1 课时教学目标与要求知识及能力要求1.掌握柱锥台球的结构特征学会观察分析图形提高空间想象能力和几何直观能力.2.能够描述现实生活中简单物体的结构学会建立几何模型研究空间图形培养数学建模的思想.重点柱锥台球的结构特征.难点归纳柱锥台球的结构特征.其他德育教学过程具体内容及