浅谈小学品德与社会教学 1.以人为本以知导行 新课程品德与社会是原课程品德与社会二者的有机统一它强化了思想品德教育与学生社会生活之间的联系儿童的生活是课程的基础帮助学生参与社会学习做人是课程的核心强调教育与儿童的社会生活相结合正是陶行知先生的生活教育理论在新课程中的具体体现榜样的力量是无穷的学生自己也希望能成为的焦点学习的榜样让榜样起带头和示范作用去感染学生

明辨是非正确认识社会生活中的真善美和假恶丑现象1020410212班主题班会活动主题：明辨是非正确认识社会生活中的真善美和假恶丑现象活动目的：通过本次班会使同学们明白在以后的生活中如何正确的去看待善与丑主持人：彭加廷 王立博活动时间：2011年12月22日星期四参加人数:1020410212全体同学主持人甲：是与非善与恶美与丑本来就是一个相对概念没有绝对的是与非也没有绝对的善与恶美与

七年级下册第一单元第一节 走进公共生活第1课时 感受公共生活目标导航1．知道什么是公共生活2．了解公共生活的范围课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容就是：公共生活范围包括整个地球村○填一填：人与人相互间的联系交往与合作组成了丰富多彩的公共生活我们的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的人和事所组成的我们的公共生活空间扩展到了整个的地球村落○想一想：公共生活空间的扩展是由于什么而