按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層如何通过亲子共读促进幼儿阅读能力和兴趣的发展南京康轩文教幼教研究中心讲师个人简介 郭永莉南京康轩文教幼教研究中心 总讲师副总编辑 北京师范大学教育管理硕士江苏省家庭教育理事会理事江苏省心理研究协会理事中国教育学

怎样阅读绘本好的绘本每张图像都会说话图与图之间呈现独特的叙事关系儿童得以由直觉进入绘本的世界自然流畅地听故事由于幼儿识字不多不能独立阅读所以绘本的文字便须要大人代为关读再说给小读者听 也就是说绘本的文字并不是写给小读者看的而是让他们听的幼儿对外在世界的认识是从整体来掌握感觉而非由细部思考分析的 这种特质使小孩在情境中很少冷眼旁观而经常以〔飞蛾扑火〕的热情全情投入地参与 在与大人共读绘本时他们