26 威尼斯的小艇教材简说 《威尼斯的小艇》是人教课标版小学语文五年级下册第八单元的一篇精读课文课文是美国作家马克?吐温的一篇写景物的散文通过介绍威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光课文语言优美内容易懂第八单元的单元主题是异国风情本文是本单元的第二篇精读课文我们要利用好第一篇精读课以便更好地为本文服务实现单元教材层层深入的解

第八组 异国风情教学内容：《自己的花是让别人看的》《威尼斯小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》教材分析：本组教材以异国风情为专题进行编排安排了二篇精读课文二篇略读课文为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷《自己的花是让别人看的》用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景点明了德国是一个爱花的国度并抒发了对德国与众不同的风俗习惯的赞美之情——人

《自己的花是让别人看的》说课设计 衣凤艳一 教材分析我说课的内容是义务教育课程标准实验教材书五年级下册第八组第一篇课文《自己的花是让别人看的》这组课文的专题是异国风情其读写训练点是:抓住主要内容了解不同地域的民族风情特点揣摩是怎样写出景物风情的特点的并积累优美语言<<自己的花是让别人看的>>这篇课文正是用优美生动的语言向我们描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景 自己的花让别人看然

《威尼斯的小艇》教学设计一 揭题导入置疑激趣本组教材以异国风情为专题为我们打开一扇异国文化的窗口向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷 今天我们学习一篇新课文《威尼斯的小艇》大家看了课题有什么想了解的吗尽管提出来学生提问教师相机板书有价值的问题：威尼斯在哪儿小艇的样子怎样小艇的作用如何等二 充分自读整体感知1 现在请同学们自由朗读课文达到正确流利的朗读并思考刚才提出的问题还可以在书中圈点批

《自己的花是让别人看的》教学案例一教学策略选择1．教材分析《自己的花是让别人看的》是义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第八组的开篇文章本组教材以异国风情为专题目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷本文是我国著名语言学家教育家和社会活动家北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文文章不同于一般写景物风情类的文章不是纯粹描写景物在讲述德国风景民俗的同时

《自己的花是给别人看的》说课稿10语文(1)班 xiayu【教材分析】《自己的花是给别人看的》是人教版小学五年级语文下册第二十五课的课文本文位于教材的第8组这组教材是以异国风情为专题目的是为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷这篇课用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景 自己的花让别人看然后再看别人的花的奇丽景象展示了德国奇丽的风景和与众不同风

自己的花是让别人看的(第一课时)一谈话导入　　在这色彩斑斓的世界有许多美的东西例如我们的祖国有让我们引以为豪的锦绣山河有源远流长的中华文化当然还有许多我们还不太了解的外国风光异域文化本组课文为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷让我们同一道到国外的一些地方走一走看一看第一站──德国(板书)1.播放录像：德国风光片2师述：在德国有广袤的原野有安静的河流有古老的教堂有狂热的都市有精致的小镇

第 八 单 元主题词异国风情教材分析本组教材安排了4篇课文以及口语交际·习作交流平台日积月累趣味语文等项教学内容有感受德国风光的《自己的花是让别人看的》有为我们展示威尼斯这座水上名城特有风光的《威尼斯的小艇》有让大家了解善解人意勤劳能干之泰国大象的《与象共舞》有带我们了解非洲独特的自然景观与风土人情的《彩色的非洲》选读课文《维也纳生活圆舞曲》也可结合本组教学适当安排 单元教学目标1认识31个

《自己的花是让别人看的》说课稿太平镇老庄小学 徐娅红一【说教材】：　 《自己的花是让别人看的》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级第十册第八组教材中的一课本篇课文讲的是我在德国读书时发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外他们的花是让别人看的多年后我又回到德国发现变化很大的德国美丽依旧没有改变由此我体会到我为人人人人为我的崇高境界教材向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷语言优

小学第十册语文教案第八单元 一教材简析走向世界开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化也十分尊重世界多样文化并注意从全人类优秀文化中吸取营养这种思想也反映在课程改革之中本组教材以异国风情为专题目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷本组教材安排了4篇课文以及口语交际·习作交流平台日积月累趣味语文等项教学内容有感受德国风光的《自己的花是让别人看的》有为我们

义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册《自己的花是让别人看的》第二课时教学设计教材分析：义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第八组教材主题是异国风情为学生打开一扇异国文化的窗口展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷学习本组课文要抓住文章主要内容了解不同地域的民族风情特点要学习描写景物风情特点的方法要注意积累优美语言要多方搜集丰富对异域风情的感受《自己的花是让别人看的》是本组的第一

25自己的花是让别人看的江溪小学 林卫平【内容分析】这篇课文讲的是我在德国读书时发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外他们的花是让别人看的多年后我又回到德国发现变化很大的德国美丽依旧没有改变由此我体会到我为人人人人为我的崇高境界教材向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷语言优美且内容丰富是一篇供学生细品的好文章这篇课文篇幅较短语言亲切自然字里行间蕴含着丰富的人生哲理不仅能帮助学生积累语言

今天我说课的内容是人教版四年级下册第八单元的一篇文章《威尼斯的小艇》下面我将从以下几个方面进行我的说课：一说教材 本册第八单元以异国风情为主题为学生打开了一扇异国文化的窗口向学生展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷《威尼斯的小艇》是一篇精读课文它是马克吐温写的一篇写景散文形神兼备语句灵活多变通过介绍威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用为我们展示了威尼斯

《威尼斯的小艇 》教学设计 一教材 本册第八单元以异国风情为主题为学生打开了一扇异国文化的窗口向学生展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷《威尼斯的小艇》是一篇精读课文它是马克吐温写的一篇写景散文形神兼备语句灵活多变通过介绍威尼斯小艇的样子船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光 二教学目标 课标明确指出：语文课程应致力于学生语

自己的花是让别人看的 第一课时 教材简析 《自己的花是让别人看的》是义务教育课程标准实验教材书第十册第八单元的第一篇文章本组单元以异国风情为主题力求通过文本为学生打开一扇异国文化的窗口引领学生去自主领略一幅幅多姿多彩的异国风情画卷 本文是我国

第八组走向世界开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化也十分尊重世界多样文化并注意从全人类优秀文化中吸取营养这种思想也反映在课程改革之中本组教材以异国风情为专题目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷关于本组教材的学习课本中的导语提出了明确的要求：一是要抓住主要内容了解不同地域的民族风情特点增长见识二是要揣摩是怎样写出景物风情特点的学习运用的写作方法三

 HYPERLINK :xiaoxiaolyxsl.blog.163blogstatic140959149201044113429751 o 阅读全文 t _blank 人教实验版五年级语文下册第八单元教学计划一教材简析：本组的教材以异国风情为专题共选编了四篇课文目的是为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷其中《自己的花是让别人看的》是一篇散

自主学习 让生成的更灵动峨边县街小学：陈冰《自己的花是让别人看的》是五年级第八单元的第一篇课文目的是告诉学生开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化也十分尊重世界多样文化并注意从全人类优秀文化中吸取营养本组教材以异国风情为专题目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷 教学时旨在阅读过程中潜移默化的对学生进行尊重世界多样文化的教育使学生受到审美情趣的陶冶本

《威尼斯的小艇》教学反思　　《威尼斯的小艇》是一篇介绍异国风情的散文其结构十分严谨语言的功力十分深厚值得大家去品位与欣赏因此在设计这一堂课时我有意创设情境让学生去领悟去感受这独特的异国风情并在读中悟中受到美的熏陶从而达到积累语言的目的　　这篇课文围绕着小艇写了三个部分的内容如果逐个部分来讲就又落入了俗套不符合新课标精神因此教学时我先让学生欣赏威尼斯水城独特的异国风光自主地发现问题：游览了威尼

《自己的花是让别人看的》教学实录忻城县城关中心小学 黄凤鸣等语文教师教材分析：?《自己的花是让别人看的》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级第十册第八组教材中的一课本篇课文讲的是我在德国读书时发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外他们的花是让别人看的多年后我又回到德国发现变化很大的德国美丽依旧没有改变由此我体会到我为人人人人为我的崇高境界教材向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷语