《月光启蒙》第二课时教学设计　　　教学目的：　　　1能正确流利有感情地朗读课文　　　2让学生对歌谣童谣有一定的认识　　　3凭借课文的语言材料感悟从母亲那里受到的启蒙教育体会对母亲的深深怀念之情　　教学过程：　　课前教师里响起妈妈唱的歌谣　　一导入：　　1同学们你们刚才听到了什么下面让我们静静地来听妈妈为我们唱的歌谣(音乐响起)　　二学习课文：　　1在炎热的夏夜朦胧的月光下当这一首首歌

月光启蒙教案教学要求：　　1联系上下文理解用月光启蒙作课题的深刻含义　　2凭借课文的语言材料感受浓郁的母子亲情体会对母亲终身难忘的感激怀念和敬爱之情　　3能正确流利有感情地朗读课文　　教学重点难点：　　1.课文语言优美其中民歌民谣风格明快流畅含蓄风趣值得好好体味　　2.文中插图精美在指导读书感悟时可结合插图引导学生感悟语言内在意蕴感情　　教学过程：　　一导入新课　　1出示课文插图：看

月光启蒙(第二课时)教学目标：1 能正确流利有感情地朗读课文 　　2 联系上下文理解用月光启蒙作课题的深刻含义 　　3 凭借课文的语言材料感受浓郁的母子亲情体会对母亲终身难 忘的感激怀念和敬爱之情教学重点：　　　1．感悟从母亲那里受到的启蒙教育体会对母亲的深深怀念之情　　　2．让学生在课文的学习过程中受到热爱母亲的思想教育教学过程：一导入新课1这节课我们继续学习课文——

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 月光启蒙执 教：胡 燕 启：开导 蒙：蒙昧无知 启蒙：使初学的人得到基本的入门的知识智慧得以初步开发 孙友田 当代诗人中国作家协会会员江苏省作家协会理事文学创作一级享受国务院特殊津贴主要著作有诗集《煤海短歌》儿童长诗《带血的泥哨》《矿山鸟声》等10部儿童知识读物《在黑宝石的家里》等作品多

徐州市煤港路小学导学案课题18月光启蒙第(1)课时主备人 王惠 使用人 教学目标　学会本课生字理解由生字组成的词语联系上下文理解用月光启蒙作课题的深刻含义初读课文理清条理重点难点初步体会品味课文民歌民谣教学准备多媒体学生活动教师导学学生思考借助字典利益启蒙的意思月光启蒙：在月光下启发齐读课题质疑课题为什么在月光下启发怎么启发的朗读课文完成初读要求画出有关句子写出感想发现

——《月光启蒙》教材解读　《月光启蒙》是内蕴丰富的散文是著名的诗人孙友田课文以文学的启蒙为线索回忆了母亲在我童年时代美丽宁静的夏夜伴着明月星光为儿时的我唱歌谣童谣讲神话故事说谜语的动人情景为我带来了童年夏夜的美妙对自己进行启蒙教育的事表达了对母亲养育启蒙之恩的美好追忆教学目标：1认识13个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文一边读一边感受本文语言的清新优美3能结合相关的语句理解本文的

《月光启蒙》教学设计(研究课)教学要求：1．能正确流利有感情地朗读课文2．联系上下文理解用月光启蒙作课题的深刻含义3．凭借课文的语言材料感受浓郁的母子亲情体会对母亲终身难忘的感激怀念和敬爱之情教学重点难点：1.课文语言优美其中民歌民谣风格明快流畅含蓄风趣值得好好体味2.引导学生感悟语言内在意蕴感情一 导入新课 1十几年前有这样一首歌打动了我的心这就是《母亲》请同学们听并看屏幕上的歌词

维扬区小学语文书香教学设计年 级五主备人印君所在学校维扬实小单 元第五单元课 题17．月光启蒙教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课9个生字理解由生字组成的词语3通过对课文具体语言文字的朗读感受体验品悟表达感悟在月光下从母亲那里得到的启蒙教育感受浓郁的母子亲情教学重难点1．借助具体的语言材料品析夏夜的美妙感悟母亲的启蒙2．课文语言优美其中民歌民谣风格明快流畅含蓄风趣值得

? 《月光启蒙》教学设计 一教案背景1.面向学生：□中学 小学2.学科：语文 苏教 六年级 下学期3.课时：14.学生课前准备：(1)预习课文了解故事大意(2)通过百度搜索引擎【 HYPERLINK : 】查找与本课相关的二教学课题《月光启蒙》是著名作家诗人孙友田写的一篇叙事散文文章回忆了母亲在美丽宁静的夏夜伴着明月星光为儿时的我

诗意语文 文化吟唱 ——听苏敏老师《月光启蒙》有感 双辽市第一小学 马玉兰我校苏敏老师的语文总是激情飞扬充满诗情画意在今天这节《月光启蒙》中我又一次领略了苏老师的诗意追求正是苏老师对这一篇散文的诗意解读才把月夜童谣母爱黄河文化民间艺术这些抽象具象的概念融为一体伴随着苏老师的诗意抒怀孩子们一次次走进月

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级月光启蒙母亲不识字却是我的启蒙老师生字词学习月光启蒙暑热 洒满 时辰 启迪 流畅 含蓄 歌谣 凤凰 吟唱 音韵 混沌 沉浸 雕像 思绪 浓郁 启蒙 筛米 童谣 梧桐 谜语　　割荆草 编箔篮 嫦娥奔月豁然开朗 篱笆小院 　天资聪颖

月光启蒙一教学目标学会本课生字以及由生字组成的词语能结合具体语境正确理解长混沌启蒙芳香音韵等词意理解题目的含义能准确流利有感情地朗读课文能熟练背诵课文最后一段能通过文中描绘的四个画面感受到民歌民谣的优美民间故事的神秘感悟对母亲的感激和怀念之情二 教学重点：理解课文内容体会对母亲的感激怀念之情 三教学难点：理解用月光启蒙作课题的深刻含义 四前置作业

《月光启蒙》第二课时教学设计目标预设? ? ?1．能正确流利有感情地朗读课文? ? ?2．了解民歌民谣的特点感受民间文学的魅力? ? ?3．通过对课文具体语言文字的朗读感受体验品悟表达感悟在月光下从母亲那里得到的启蒙教育感受浓郁的母子亲情在真情的喷涌中获得文化的洗礼与亲情的陶冶教学重点理解课文内容体会对母亲终身难忘的感激怀念和敬爱 教学难点联系上下文理解用月光启蒙作课题的深刻含义

《月光启蒙》第二课时教学设计执教:常熟何市中心小学 端木爱玉教学目标： 1．能正确流利有感情地朗读课文 2．了解民歌民谣的特点感受民间文学的魅力 3．通过对课文具体语言文字的朗读品悟表达感悟在月光下从母亲那里得到的启蒙教育感受浓郁的母子亲情体会对母亲的感激和怀念之情4．引导体会母亲与月光的联系初步了解情景交融的写作方法使学生得到写作方法的启蒙 教学重点难点：通过对课文具体语言文字的