暑期培训《教学艺术》讲稿 长子县城关一中 乔长青前言(幻灯片1)在座各位老师大家好县教研室委派我主讲这次培训的教学艺术我深感诚惶诚恐同样是一线教师很多地方还要向大家学习我只能不拘形式地谈谈自己这方面的认识体会算是抛砖引玉因此我在教学艺术后缀以了漫谈二字不当之处望大家指正批评汝果欲学诗工

小学数学三年级说课稿《可能性》有人说教学是一幅画泼墨如注惜墨如金有人说教学是一首诗起承转合跌宕起伏所有这些都在向我们传达同一个理念那就是：教学是一门艺术下面我就结合《看一看摆一摆》的教学设想谈谈我对教学艺术的理解与把握我对本课作了如下设计：一依据课标说教材二教学法设想三预设教学程序四教学效果预测与反思五板书设计六说评价一依据课标说教材(一) fwe)cqMy0(一(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学艺术之六第六讲 结课艺术一结课的作用何在(一)何谓结课一个单元课时的结束是依据教学计划将学生的注意力引导到一个特定的学习任务即完成学习的步骤需要教师对当堂课的讲授知识技能等进行归纳总结使学生对所学的知识形成系统并转化升华为行为方式方法(二)为什么要结课1．为什么要有结课这个环节2．有没有结课或结课有没有艺

注重初中物理教学艺术 海伦市共合中学 王晶 注重初中物理教学艺术 摘要：物理艺术一直是教师思考的问题教师总是在思考如何让学生喜欢上物理这门学科同样一节课为什么自己上效果不是很好经过几年的教学

《数学广角》合理安排时间(沏茶)合理安排时间i有人说教学是一幅画泼墨如注惜墨如金有人说教学是一首诗起承转合跌宕起伏所有这些都在向我们传达同一个理念那就是：教学是一门艺术下面我就结合《看一看摆一摆》的教学设想谈谈我对教学艺术的理解与把握我对本课作了如下设计：一依据课标说教材二教学法设想三预设教学程序四教学效果预测与反思五说板书设计六说评价一依据课标说教材(一)教材内容：人教版义务教

【说明】一本专题的性质地位和任务教学风格专题是教学艺术中最重要的专题因为教师教学艺术高度成熟的标志是形成了个人的教学风格其实教学风格也属于基础性的专题和应用性的专题说它是基础性的专题是因为作为一个教师都有自己的教学风格只是鲜明或不鲜明而已说它是应用性专题是因为该专题运用教育学和心理学的知识阐明了教学风格的若干理论问题并有助于学员将这些理论应用到教学实践中进而形成学员个人独特的教学风格二本

怎样的语文课才算好课 文顺心jiuhao 教学是一门艺术一堂好课就像艺术珍品让人津津乐道回味无穷怎样的课才算好课 我认为好的课要体现三个教学原则： 1以学生为本 时间是学生的空间是学生的是学生在学习语言因此学生理应是学习的主体 老师是为学生服务的是配角充分让学生进行听说读写的语言活动千万不能互换角色本末倒置 2以训练为主

分数的简单计算有人说教学是一幅画泼墨如注惜墨如金有人说教学是一首诗起承转合跌宕起伏所有这些都在向我们传达同一个理念那就是：教学是一门艺术下面我就结合《分数的简单计算》的教学设想谈谈我对教学艺术的理解与把握我对本课作了如下设计：一依据课标说教材二教学法设想三预设教学程序四教学效果预测与反思五说板书设计六说评价一依据课标说教材(一)教育理念：让学生积极主动地参与数学学习活动(二)设计