新北区构建和谐关系论文评比把爱洒向每一个学生常州市小河中学 谭志前冰心说：有了爱便有了一切教育实践证明激发学生良好的心理动机培养学生良好的心理素质调动学生积极性和创造热情离不开行之有效的情感激励班主任在开展教育工作时应体现以关心理解尊重信任为主要表现形式的情感因素并以此激发学生的道德情操责任意识创新思维为实现育人和成才的共同目标而奋斗 一用爱心去滋润学生的心灵突出情感激励润物无声主观能动

心与心之间的交流----班主任管理的情感激励案例慈溪实验高级中学 许娜芳有一首 HYPERLINK t _blank 诗《老师您听我说》中写到：老师我希望您是一位有 HYPERLINK t _blank 感情的人而不是一台教书的机器老师请您不仅仅教书更要教我们做人老师请您把我当作一个人看待而不只是您记分册上一个无生命的符号老师请您不要只看我的成绩更要看看我已付出的