《再别康桥》教案设计教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美把握蕴含在诗歌中的情感 2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法 教学重点：新诗的鉴赏 分析理解诗人独具特色的意象选择 教学难点 ：诗的欣赏方法 教学方法：诵读欣赏法 问答法 课时安排：1课时 教具使用：多媒体教室教学设计： 一 导入新课

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新诗鉴赏执教: 王 小 欣　班级:高二(5)班新诗鉴赏教学目的: 了解诗歌的基本艺术特征培养对新诗的理解和欣赏能力新诗鉴赏 一. 检查旧知 《太阳吟》 《秋歌--之一》新诗鉴赏诗题诗的形象诗的情感诗的音韵《太阳吟》 　　 无情人太阳 漂泊者　　 家乡怀乡浓情节的匀称句的均

现代诗歌鉴赏现代诗歌的主流是新诗也包括现代人写的旧体诗(包括诗词曲).新诗是五四新文学运 动的产儿反映新生活表现新的思想感情.新诗形式上采用白话打破了旧体诗的格律的 束缚创造出不少样式总的说来一种讲究格律谓之格律诗一种比较自由即自由诗. 自由诗形式自由诗行可长可短行数可多可少可以押韵也可不押韵可用标点也可不用 标点格律诗在格律方面比较讲究但不是像旧诗那样有固定的格式大体说来诗行要求 有比较整